Hey guys, I hope you're all doing well and having a great time. The power just came back on at my house after 6 hours, which is normal. Tomorrow we expect another 6 hours without power. How lovely to contemplate the darkness! 😜

Anyway, we didn't come here to talk about the electrical problems in my country. Today I want to talk to you about my physics project for the second term of high school. The teacher asked us to write a report and build a model about Energy and Motion. Each group had to choose which model to build.

Many of my classmates made different models. One group made one of a mountain of marbles, illustrating potential and kinetic energy. Others made a model of a car propelled by air using a balloon. One group made a homemade Newton's cradle; I liked it quite a bit because it was very simple and they explained it very well. I didn't take pictures of my classmates' work because the teacher didn't allow us to use our cell phones.

But I did take pictures of our model, which we called a Self-Sustaining Farm, since we worked with wind energy and solar panels. Our goal was to demonstrate that by harnessing wind and solar radiation, we can transform natural resources into constant electrical energy, guaranteeing the farm's operation both day and night through a hybrid system. A hybrid system is one that combines two or more energy sources (or one energy source and a storage system) to work together.

We created a simple yet highly visual model that illustrated each of the mechanisms for both wind and solar energy, along with a description.

We used a variety of materials to build the model, all of which were disposable and reusable, reflecting our commitment to environmental conservation.

My friend and I had no experience building these kinds of models, but we did our best. The most difficult part was getting a device to work that harnessed sunlight. Since that wasn't possible, we had to improvise using a couple of batteries to power the windmill. The teacher understood this limitation, but we achieved our goal, which is to highlight the importance of using this type of renewable energy for environmental conservation and protection, as well as its impact on the economy and technological development.

Thanks for reading my project for physics class. See you very soon in a new post. Bye, guys!

Images from my gallery.
I used Google Translate.

Hola chicos espero que estén muy bien y la estén pasando genial, por aquí en mi casa acaba de llegar la luz después de 6 horas, normal. Mañana esperamos nuevamente otras 6 horas sin luz, que lindo contemplar la oscuridad.😜

Bueno pero no vinimos a hablar de los problemas eléctricos de mi país, hoy quiero hablarles sobre mi proyecto de física del segundo momento de bachillerato, el profesor nos pidió que realizáramos un informe y elaboráramos una maqueta sobre La Energía y el Movimiento cada grupo debía escoger qué maqueta elaborar.

Muchos de mis compañeros hicieron maquetas diferentes, hubo un grupo que hizo una sobre una montaña de canicas, donde ejemplificaban sobre la energía potencial y energía cinética. Otros hicieron una maqueta sobre Un coche propulsado por aire utilizando un globo. Un grupo hizo un péndulo casero de Newton me gustó bastante porque fue muy simple y lo explicaron muy bien. No tomé fotos del trabajo de mis compañeros porque la profesora no nos permitió sacar los celulares.

Pero si le tomé fotos a nuestra maqueta la cual la llamamos Granja autosustentable, ya que trabajamos con la energía eólica y el panel solar. Nuestro objetivo era demostrar que a través del aprovechamiento del viento y la radiación solar, podemos transformar los recursos naturales en energía eléctrica constante, garantizando el funcionamiento de la granja tanto de día como de noche mediante un sistema híbrido, entendiéndose por sistema híbrido; el que combina dos o más fuentes de generación (o una fuente de generación y un sistema de almacenamiento) para trabajar en conjunto.

Realizamos una maqueta sencilla pero muy visual donde se veía cada uno de los mecanismos tanto de energía eólica como energía solar y su descripción.

Utilizamos diversos materiales para la elaboración de la maqueta, todos materiales desechables y reutilizables cuyo objetivo es la conservación del medio ambiente.

Mi amiga y yo no teníamos experiencia elaborando este tipo de maquetas pero hicimos nuestro mayor esfuerzo, lo que más se nos hizo difícil fue poner en marcha un aparato para aprovechar la luz del sol, en vista de que no fue posible tuvimos que ingeniárnosla con un par de pilas para darle movimiento al molino de viento, la profesora supo entender esta limitante, pero el objetivo se logró, el cual es señalar la importancia de utilizar este tipo de energía renovable para la conservación y cuidado del medio ambiente y además el impacto que genera en la economía y el desarrollo tecnológico.

Gracias por leer mi proyecto para la clase de física, nos vemos muy pronto en un nuevo post, chao chicos.

Imágenes de mi galería
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