Pendant mes cours en amphithéâtre, j’aperçois beaucoup d’étudiants qui utilisent des outils tels que Google Docs, Google Sheets ou encore Teams. Des outils qui sont certes gratuit, facile d’utilisation, accessible partout / à tout moment… mais qui en contrepartie vendent vos données personnelles.
Après une discussion avec quelques élèves de mon université, j’ai constaté que la plupart des personnes étaient conscientes du modèle économique et des enjeux de ces entreprises par rapport à la collecte de données.
J’aperçois que pour remédier à ce problème, certains étudiants cachent leur caméra interne de leur ordinateur tout en continuant à utiliser des outils qui collectent un maximum de données pour mieux les cibler.
En effet, masquer sa caméra est un acte facile et qui demande peu d’effort. D’autant plus que les étudiants n’utilisent pas ou très peu la caméra avant de leur ordinateur.
Par la suite, je leur évoque que couper leur micro avec un support physique ou mieux encore changer d’outils de travail seraient plus efficace pour éviter qu’on les piste.
En guise de réponse, mes collègues utilisent les fameuses expressions émettant le fait qu’ils n’ont rien à cacher ou qu’elles ont déjà données énormément d’informations sur elle et cela ne servirait plus à rien de changer.
Je pense surtout que les étudiants continuent à utiliser ces outils car ils ne sont pas prêts à perdre en confort d’utilisation. En effet, il est très facile de se créer un compte, de nombreuses personnes utilisent ces services ce qui en font de très bon outils collaboratifs. Enfin, ces outils sont gratuits et la majorité des personnes ont été habituées à un internet où ils ne payent pas.
Pour ma part, je trouve cela très dangereux de fournir ces données personnelles à des tiers qui n’ont pas hésité à vendre ces données à des fins malveillantes par le passé.
Par ailleurs, nous n’avons pas forcément le choix d’utiliser certains outils. En effet, Teams est imposés par l’établissement. C’est sur cette application que les professeurs annoncent le travail à faire, déposent leur cours ou encore préviennent leur absence / déplacement de certains cours. J’ai également dû me créer un compte Facebook en début d’année pour pouvoir m’inscrire à GEA et suivre les actualités sur leur groupe privé.
Ces entreprises proposent d’excellents services certes mais réalisent surtout beaucoup de bénéfices qui est très mal réparti vis-à-vis de ses utilisateurs.
J’aimerais finir sur le fait que l’utilisation de ces outils n’est pas réellement problématique pour notre vie professionnelle selon moi. Pour autant, je pense que nos données personnelles de type santé, politique, ou encore conversation ne devraient pas être détenu par les GAFAM.
C’est la raison pour laquelle j’aimerais vous partager les outils que j’ai utilisés pendant mon stage pour que vous puissiez avoir l’esprit tranquille concernant vos données / être rémunérés en fonction de votre utilisation.
@nicolevin99/mon-avis-sur-5-outils-blockchain-decouvert-pendant-mon-stage-chez-christophe-parot