“Es un buen libro aquel que se abre con expectación y se cierra con provecho.”
"A good book is one that opens with expectation and closes with profit."
Un saludo cordial a todos.
Bienvenidos a mi blog.
Deseo compartir con esta comunidad, mi experiencia con el Manual del Educador (recursos y técnicas para la formación en el siglo XXI). Un libro que uso como una herramienta esencial para ayudar a mis sobrinos en el proceso de aprendizaje en la etapa de educación primaria.
Manual del Educador Volumen 3. Coordinación Lda. Núria Serrat Antolí. Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Especialización: entornos educativos no formales y materiales didácticos. Primera Edición: Septiembre 2001. Posee 471 páginas.
Comprende 5 áreas de aprendizaje del currículum – I, para estudiantes en edades de 6 a 12 años. Seguidamente describo y desgloso el contenido de este ejemplar:
Capítulo 1. El área de Matemáticas: El área de matemáticas una propuesta diferente, los objetivos básicos, contenidos del área de matemáticas, enseñando matemáticas de la educación primaria, materiales y recursos.
Capítulo 2. El área de Lengua: Carácter interdisciplinar del área de lengua, los contenidos esenciales, las capacidades que hay que conseguir al finalizar la etapa, las actividades en el área de lengua, aspectos metodológicos, respecto a la evaluación, aspectos prácticos, reflexiones sobre la lectura, consideraciones sobre el área de lenguas extranjeras.
Capítulo 3. El área de Conocimiento del Medio Social y Cultural: El conocimiento social y cultural, los objetivos básicos, fundamentos básicos del área, los objetivos y contenidos esenciales del área, la enseñanza y el aprendizaje en el área, la organización del conocimiento del medio social y cultural, implicaciones de la evaluación en el área.
Capítulo 4. El área del Medio Natural: Algunas consideraciones previas, objetivos, los contenidos básicos, propuestas didácticas en el área del medio natural, la evaluación.
Capítulo 5. Las áreas Curriculares como Espacios de Experiencia: La organización del conocimiento escolar, síntesis del capítulo 5.
En conclusión, mi experiencia con este libro ha sido satisfactoria, porque con este recurso he orientado y contribuido a potenciar los conocimientos de mis sobrinos en estas 5 áreas del currículo de educación básica.
Best regards to all.
Welcome to my blog.
I would like to share with this community my experience with the Educator's Manual (resources and techniques for training in the 21st century). A book that I use as an essential tool to help my nephews in the learning process in the primary education stage.
Educator's Manual Volume 3. Coordination Lda. Núria Serrat Antolí. Professor of the Department of Didactics and Educational Organization of the University of Barcelona. Specialization: non-formal educational environments and didactic materials. First Edition: September 2001. It has 471 pages.
It comprises 5 curriculum learning areas - I, for students ages 6 to 12. The following is a description and breakdown of the contents of this issue:
Chapter 1. The area of mathematics: The area of mathematics a different proposal, basic objectives, contents of the area of mathematics, teaching mathematics in primary education, materials and resources.
Chapter 2. The Language area: Interdisciplinary nature of the language area, essential contents, the skills to be achieved at the end of the stage, the activities in the language area, methodological aspects, regarding evaluation, practical aspects, reflections on reading, considerations on the area of foreign languages.
Chapter 3. The area of Knowledge of the Social and Cultural Environment: Social and cultural knowledge, basic objectives, basic foundations of the area, objectives and essential contents of the area, teaching and learning in the area, organization of knowledge of the social and cultural environment, implications of evaluation in the area.
Chapter 4. The area of the Natural Environment: Some previous considerations, objectives, basic contents, didactic proposals in the area of the natural environment, evaluation.
Chapter 5. Curricular Areas as Spaces of Experience: The organization of school knowledge, synthesis of chapter 5.
In conclusion, my experience with this book has been satisfactory, because with this resource I have oriented and contributed to enhance the knowledge of my nephews in these 5 areas of the basic education curriculum.
Las fotos publicadas en este proyecto fueron tomadas con mi celular Samsung.
El separador de texto utilizado es de uso y distribución libre.
La traducción del texto se hizo mediante la página web https://www.deepl.com/translator.
The photos published in this project were taken with my Samsung cell phone.
The text separator used is free to use and distribute.
The translation of the text was done through the website https://www.deepl.com/translator.
La vida te regala muchas opciones haz lo que te haga feliz, pero recuerda que debes actuar con humildad para ser grande de corazón y rico en sentimientos.
Si leíste esta publicación, responde libremente. ¿Qué opinión merece el uso de manuales de educación como recurso pedagógico?
Muchas bendiciones y gracias por leer.
Life gives you many options, do what makes you happy, but remember that you must act with humility to be big of heart and rich in feelings.
If you have read this publication, please answer freely. What is your opinion about the use of education manuals as a pedagogical resource?
Many blessings and thank you for reading.