Sexualidad Infantil Un Tabú Para Los Padres.||Child Sexuality A Taboo For Parents.

Somos seres sexuados desde el mismo momento que nos conciben, nacemos con un sexo biológicamente asignado "niño-niña" y en la medida que vamos creciendo nuestros patrones de comportamiento se van ajustado a este, ahora bien es común ver a los padres evitar temas con sus hijos sobre sexualidad situación que considero absurda ya que cada ser humano debe conocerse, quizás esto sucede porque atribuimos a esta solo lo referente al placer sexual, pero su contexto en la infancia abarca mucho más que eso, se trata de inducir al niño a reconocerse,cuidar su cuerpo y dar respuesta a sus curiosidades.

Es importante comprender que la sexualidad es parte de nuestra vida desde nuestro nacimiento, por tanto no debe significar un riesgo conversar con nuestros hijos de ella, generalmente y mientras nuestros niños van creciendo se van a ir presentando situaciones referentes al sexo, por tal razón debemos estar preparados para educar en este contexto, claro está debemos hacerlo según la información que el niño nos pida, es decir, no ampliar nuestra respuesta a lo que no está indagando evitando así confusiones.

Abrir la puerta de la sexualidad infantil no debe ser motivo de preocupación para los padres, ya que dar respuesta a situaciones de interés para los niños permitirá que el futuro tenga una vida sexual responsable, ahora bien cuando se hace referencia al tópico en cuestión es comenzar a conversar con nuestros hijos sobre lo que les intriga es allí donde tendremos momentos precisos para hablar con ellos sobre: las partes del cuerpo, la intimidad de no dejarse tocar por extraños, el cuidado y aseo, pero quizás se presenten otros temas más profundos sobre autoestimulacion, el embarazo, la afectividad en los adultos, cada una de ellas irá teniendo un rango de dificultad en la medida que el niño madure y sus interrogantes sean más precisas, por lo tanto debemos usar la terminología adecuada y mantener la calma, para que el infante no vea la sexualidad como algo inapropiado o prohibido.

Frecuentemente escuchas a padres preocupados cuando los niños realizan preguntas como: ¿De donde vienen los bebés? En ese instante la mayoría se queda paralizado pensando que debe dar una clase magistral sobre concepción y resulta que no es así solo debemos estar atentos a cual es su interés y dar una respuesta sencilla, en este punto es importante no evadir y tener presente que el niño no tiene lo que denominamos "morbo" que considero es donde está el problema del tabú en los progenitores quiénes piensan que la sexualidad solo está relacionada con el placer sexual.

Para nadie es un secreto que la sexualidad en la etapa infantil es una etapa marcada por la curiosidad cuando el niño empieza a descubrir su cuerpo, la exploración que por lo general viene acompañada de los llamados juegos sexuales, la observación o curiosidad sobre cómo son los demás y el descubrimiento, dentro de esta etapa jugar y experimentar serán las actividades ejecutadas por lOs infantes para ir conociendo,en este sentido como padres y maestros debemos realizar el acompañamiento correspondiente para que su curiosidad sea motivo de un aprendizaje correcto en esta área.

Mi Experiencia Como Educadora

Dar mi experiencia en este campo desde la aulas era necesario para ampliar el problema que prevalece con el tema de la sexualidad en los niños y la problemática con sus padres quiénes se mantienen en resistencia sobre conversar en temas como este. Ahora bien dentro de la educación infantil la cual es mi área de trabajo, se nos indica dentro del currículo de Educación Inicial la planificación de actividades relacionadas con sexualidad, ello abarca: conocimiento del cuerpo, cuidado, higiene, embarazo, relaciones afectivas, los cuales deben formar parte de nuestra clase, sin embargo me he topado con situaciones que denotan lo arraigado del tabú para algunos padres, acá les contaré una anécdota personal con un grupo de representantes. En una oportunidad realicé una Proyecto de Aprendizaje relacionado con el embarazo donde trataríamos temas como: concepción, embarazo y parto, este surgió por la curiosidad de algunos niños cuyas madres estaban en proceso de gestación, sin embargo la ejecución de este se volvió todo un lío.

Aún recuerdo cuando luego de mi primera clase donde conversé con los niños sobre la concepción e indague que tanto conocimientos tenían sobre este, un grupo de madres me abordó el día siguiente para decirme que están en lo incorrecto, que sus hijos estaban muy pequeños además es tema muy fuerte y que yo debía suspender la ejecución de este tema en el aula, para ese momento me sentí abrumada porque fueron muchas palabras a la vez sin dejar escuchar un argumento de mi parte,pero pese a esto respiré y empece a explicar pacientemente cada una de sus interrogantes, lo cierto de todo esto es que mientras me escuchaban sus caras aún me demostraban preocupación razón por la cual continúe conversando sobre la importancia de continuar con el tópico a trabajar desde aula, nunca olvidaré las palabras de la mamá de Ángel cuando dijo: " maestra pero cómo le van a decir al niño el acto sexual para concebir a un bebé" ese momento mi cara fue inundada por una gran sonrisa mientras ella me miraba con extrañes, ante esto le respondí: "no debes preocuparte porque los niños no han preguntado eso, seguramente el morbo de los adultos aún no está en su cabeza y además de surgir la pregunta yo les daré una respuesta acordé a su edad, para nada dejaré que se lleven esa inquietud para el hogar" ella se quedó en silencio mientras otra le indicó que seguramente el problema era que ellas estaban pensando en actos sexuales y todo el repertorio mientras los niños no, en ese momento les indique que debían reflexionar y darle importancia a entrenarse sobre este tema sin juzgar y aceptando que la sexualidad no debe quedar como un asunto pendiente.

Pese al reclamo de estas madres, continuamos con nuestro proyecto, fue toda un experiencia para los niños conversar sobre espermatozoides, óvulos, desarrollo de un bebé en nueve meses y el parto para ellos fue una experiencia genial, todo esto acompañado de videos, juegos y la visita de una mamá embarazada para palpar su vientre y los movimientos del feto, lo cierto de todo es que los niños se divirtieron y para más sorpresa durante 15 días de trabajar este tema con ellos jamás preguntaron cómo se introducía el espermatozoide en el vientre de mamá esto me certificó que en ocasiones los adultos nos enfocamos en problemas que no permiten tener la fluidez con nuestro hijos.

El llamado es a la reflexión, ya que como padres debemos estar conscientes de la importancia que los niños reciban la información sobre sexualidad de ustedes desde la edad infantil permitiendo crear ese lazo de confianza para las etapas posteriores, cada interrogante debe ser tomada con seriedad y sin burla de tal forma que el niño no sienta que está infortunado a sus padres, se debe integrar todo lo referente a sexualidad como un tema habitual y natural bajo una comunicación abierta y honesta.

Los padres deben aprovechar este tema para instar a los valores como el respeto principalmente, en un marco sin prejuicios por las interrogantes de nuestros hijos, es decir, debemos estar siempre atentos al tipo de preguntas o comportamientos inusuales,sobre todo ante casos que denotan abuso cada uno es estos aspectos de alguna manera los inducirá a la necesidad de ayudar a sus hijos en este tema, ya que jugan un papel fundamental en el desarrollo de actitudes y comportamientos sanos hacia el tema de la sexualidad, no olviden enviar mensajes claros,positivos que brinden seguridad y empatía lo que de alguna manera fomentará una habilidad abierta de los infantes hacia los padres sobre temas de sexualidad.

We are sexed beings from the moment we are conceived, we are born with a biologically assigned sex "boy-girl" and as we grow up our behavior patterns are adjusted to this, now it is common to see parents avoid issues with their children about sexuality situation that I consider absurd because every human being must know himself, perhaps this happens because we attribute to this only what refers to sexual pleasure, but its context in childhood includes much more than that, it is to induce the child to recognize himself, take care of his body and respond to their curiosities.

It is important to understand that sexuality is part of our life from birth, therefore it should not mean a risk to talk to our children about it, generally and while our children are growing up they will be presenting situations related to sex, for this reason we must be prepared to educate in this context, of course we must do it according to the information that the child asks us, that is, not to expand our response to what is not inquiring thus avoiding confusion.

Opening the door to child sexuality should not be a cause for concern for parents, since giving answers to situations of interest to children will allow the future to have a responsible sex life, now well when referring to the topic in question is to start talking to our children about what intrigues them is there where we will have precise moments to talk to them about: the parts of the body, the intimacy of not being touched by strangers, care and cleanliness, but perhaps other deeper topics about self-stimulation, pregnancy, affectivity in adults, each of them will have a range of difficulty as the child matures and their questions are more precise, therefore we must use the appropriate terminology and remain calm, so that the infant does not see sexuality as something inappropriate or forbidde.

You often hear parents worried when children ask questions such as: Where do babies come from? At that moment most of them are paralyzed thinking that they have to give a master class on conception and it turns out that it is not so, we just have to be attentive to what their interest is and give a simple answer, at this point it is important not to evade and keep in mind that the child does not have what we call "morbid" which I think is where the problem of taboo is in the parents who think that sexuality is only related to sexual pleasure.

It is no secret that sexuality in the infant stage is a stage marked by curiosity when the child begins to discover his body, the exploration that is usually accompanied by the so-called sexual games, observation or curiosity about how others are and discovery, within this stage playing and experimenting will be the activities carried out by infants to get to know, in this sense as parents and teachers we must make the corresponding accompaniment so that their curiosity is a reason for proper learning in this area.

My Experience As An Educator

To give my experience in this field from the classroom was necessary to expand the problem that prevails with the issue of sexuality in children and the problem with their parents who remain in resistance to talk about issues like this. Now, in early childhood education, which is my area of work, we are instructed in the curriculum of early childhood education to plan activities related to sexuality, this includes: knowledge of the body, care, hygiene, pregnancy, emotional relationships, which should be part of our class, however I have encountered situations that denote the deep-rooted taboo for some parents, here I will tell you a personal story with a group of representatives. On one occasion I did a learning project related to pregnancy where we would deal with topics such as: conception, pregnancy and childbirth, this arose from the curiosity of some children whose mothers were in the process of gestation, however the execution of this became a mess.

I still remember when after my first class where I talked with the children about conception and asked them how much knowledge they had about it, a group of mothers approached me the next day to tell me that they were wrong, that their children were too young and that I should suspend the execution of this topic in the classroom, At that moment I felt overwhelmed because there were many words at once without hearing an argument from me, but despite this I breathed and began to patiently explain each of their questions, the truth of all this is that while they listened to me their faces still showed me concern which is why I continued talking about the importance of continuing with the topic to work from the classroom, I will never forget the words of Angel's mother when she said: "teacher, but how are you going to tell him what to do with the children? "teacher but how are they going to tell the child the sexual act to conceive a baby" that moment my face was flooded by a big smile while she looked at me with strangeness, to this I replied: "you should not worry because the children have not asked that question, surely the morbid curiosity of adults is not yet in their head and besides the question arises I will give them an answer according to their age, I will not let them take that concern home" she was silent while another indicated that surely the problem was that they were thinking about sexual acts and the whole repertoire while the children were not, at that moment I indicated that they should reflect and give importance to training on this issue without judging and accepting that sexuality should not remain as a pending issue.

Despite these mothers' complaints, we continued with our project, it was a great experience for the children to talk about sperm, eggs, the development of a baby in nine months and childbirth, all of this accompanied by videos, games and the visit of a pregnant mother to feel her belly and the movements of the fetus, The truth of the matter is that the children had fun and to their surprise, during 15 days of working on this topic with them, they never asked how the sperm was introduced in the mother's womb. This certified me that sometimes we adults focus on problems that do not allow us to have a fluidity with our children.

The call is for reflection, since as parents we must be aware of the importance that children receive information about sexuality from you from an infant age allowing to create that bond of trust for later stages, each question should be taken seriously and without mockery so that the child does not feel that is unfortunate to their parents, everything related to sexuality should be integrated as a regular and natural topic under an open and honest communication.

Parents should take advantage of this topic to urge values such as respect, mainly, in a framework without prejudice for the questions of our children, that is, we must always be attentive to the type of questions or unusual behaviors, especially in cases that denote abuse, each of these aspects will somehow induce them to the need to help their children on this issue, Do not forget to send clear, positive messages that provide security and empathy, which in some way will encourage an open ability of infants to parents on issues of sexuality.