I don't know about you, but my nephews don't like to study math, they prefer other subjects, so to teach math you have to figure it out.	No se a ustedes, pero a mis sobrinos no les gusta estudiar matematicas, ellos prefieren otras asignaturas,asi que para enseñar matematicashay que ingeniarselas.

NECESSARY MATERIALS

• DISPOSABLE CD
• TRANSPARENT AND COLORED CONTACT PAPER
• CARDBOARD
• LIQUID SILICONE
• ACRYLIC MARKER
• OVAL OR CIRCULAR PASTICO.

MATERIALES NECESARIOS

• CD DESECHABLE
• PAPEL CONTAC TRANSPARENTE Y DE COLORES
• CARTULINA
• SILICON LIQUIDO
• MARCADOR ACRILICO
• PASTICO OVALADO O CIRCULAR.

We select the CD and we will cut colored balls of cardboard or contact paper, in my case I used both; Later I will paste them on the CD and finally I will place the numbers from 1 to 9 without any specific order.	Seleccionamos el CD y y recortaremos bolitas de colores de cartulina o papel contac, en mi caso use ambas; posteriormente las pegare sobre el CD y por ultimo le colocare los numero del 1 al 9 sin ningun orden en especifico.

With the circular pastico (this is a container where my nephews ate Nutella and we washed it to recycle it), we will paste this container with liquid silicone.	Con el pastico circular(este es un envase donde mis sobrinos comieron nutella ylo lavamos para reciclarlo), este envase lo pegaremos con silicon liquido.

With a yellow cardboard we are going to make the blackboard, we will cut a rectangle and we will stick strips of the color of our preference on the edge, I chose purple; later we will laminate and have our blackboard of mathematical operations ready.	Con una cartulina amarilla vamos a elaborar la pizarra, cortaremos un rectangulo y pegaremos en el borde tiras de el color de nuestra preferencia, yo escogi morado; posteriormente plastificaremos y tendremos lista nuestra pizarra de operaciones matematicas.

Once the blackboard is made and the numbers are marked, we are going to cut out a circle with cardboard and we are going to laminate it; We will hit the center of the CD and there we will write down the operations.	Una vez elaborada la pizarra y marcado los numeros vamos a recortar un circulo con cartulina y lo vamos a plastificar; pegaremos en el centro de el CD y alli iremos anotando las operaciones.

PROCEDIMIENTO

We will write down in the circle the operation that we want to carry out, be it addition, subtraction, multiplication or division; We will turn the CD over and the child will select a random number; The selected number will be written down by the child on the board and we will write down the result.	Anotaremos en el circulo la operacion que queremos realizar ya sea suma, resta, multiplicacion o division; daremos vuelta al CD y elniño seleccionara un numero al azar; el numero seleccionado lo anotara el niño en la pizarra y anotaremos el resultado.

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños. Les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.