Hello my Hivers friends and Homeedders like to say hello. We already enter into vacations which implies that all the time my little ones will be at home and that makes me think about what things we can do in this season, since I would like the significant experiences to be to go for a walk there and learn from each place they can know but for economic factors for the moment the option is to spend it at home.So being the alternative we are going to turn this vacation into something creative and in turn with the educational touch to reinforce what we learned during the year and not be forgotten at the time of the start of classes.
Hola mis Hivers amigos y de Homeedders gusto saludarles. Ya entramos en vacaciones lo que implica que todo el tiempo mis pequeñas estarán en casa y eso me pone a pensar en qué cosas podemos hacer en esta temporada, puesto que me gustaría que las experiencias significativas sean salir de paseo por allí y aprender de cada lugar que puedan conocer pero por factores económicos por los momentos la opción es pasarla en casa. Así que siendo la alternativa vamos a convertir estas vacaciones en algo creativo y a su vez con el toque educativo para reforzar lo aprendido durante el año y no quede en el olvido al momento del inicio de clases.
I tell you that I thought a lot about what to do?, I feel that sometimes I run out of ideas. But I thought of an octopus, so I got down to work on doing something through this that was attractive to my little ones and did not end up getting bored or asking me for something more entertaining. I invite you to continue reading this content, see the step by step and what my dear reader friend is about.
Les cuento que pensaba mucho en ¿qué hacer?, siento que a veces se me agotan las ideas ¿Les ha pasado? Pero pensé en un pulpo, así que puse manos a la obra en realizar algo a través de este que fuese atractivo para mis pequeñas y no terminaran por aburrirse o pedirme algo más entretenido. Te invito a seguir leyendo este contenido, ver el paso a paso y de qué se trata mi estimado amigo lector.
The materials used were the following: A medium cardboard box, black marker, small boxes, scissors, pencil, ruler, temperas, brushes and silicone.
Los materiales utilizados fueron los siguientes: Una caja mediana de cartón, marcador negro, unas cajas pequeñas, tijeras, lápiz, regla, temperas, pinceles y silicón.
1-I cut the box to have two bases of the same size without discarding a part of the tabs of the box when closing (it will serve as a support to hold later on the wall). Then draw an octopus with the marker.
1-Recorté la caja para tener dos bases de la misma medida sin desechar una parte de las pestañas de la caja al cerrar (servirá de soporte para sostener más adelante en la pared). Luego dibujar un pulpo con el marcador.
2- In one of the small boxes draw with pencil the mold to make a cube, then cut and fold in each line until it is formed. Once ready, stick it with school glue or silicone. To finish this, we must mark with marker the points on each side from one point to five, leaving one side completely blank.
2- En una de las cajas pequeñas dibuja con lápiz el molde para hacer un cubo, luego recorta y dobla en cada línea hasta formarlo. Una vez listo se pega con pegamento escolar o silicón. Para finalizar este, debemos marcar con marcador los puntos en cada lado desde un punto hasta cinco, quedando un lado en blanco completamente.
3- The next thing is that small cards should be cut from the small boxes to place several questions in them. Cut as many as you want.
3- Lo siguiente es que de las cajas pequeñas se debe recortar unas pequeñas fichas para colocar en ellas varias preguntas. Recorta cuantas quieras.
On each card in the upper left corner I placed a number; several with the 1, with 2, 3 and 4, these are to identify where they go, in what area Spanish, mathematics, natural ... In addition to the position in which they were located in the octopus when playing. With respect to the number 5 these are to your liking, in my case it was free expression.
En cada ficha en la esquina superior izquierda coloqué un número; varias con el 1, con 2, 3 y 4, estas son para identificar donde van, en qué área castellano, matemáticas, naturales... además de la posición en que se ubicaran en el pulpo al jugar. Con respecto al número 5 estas son de tu gusto, en mi caso era de expresión libre.
¿How to apply the activity? / ¿Cómo aplicar la actividad?
The first thing is to deliver the drawing of the octopus, brushes and paints such as tempera or those you have at home so that you have an artistic moment. Executing this type of activity manages to make visible and give rise to a space that stands out for the arts in your little ones, contributes effectively and awakens motivation in them, contributes to the development of the mind, imagination and creativity, fostering the intellect, awakening sensitivity, can be expressed; Through the fact of painting we work on them their motor skills, we create an open space to relax, be entertained, concentrated since it is anti-stress and they are exposed to colors through the paints things that catch their attention, both cerebral hemispheres are completely stimulated and activated.
Lo primero es entregar el dibujo del pulpo, los pinceles y pinturas como tempera o las que tengas en casa para que tenga un momento artístico. Ejecutar este tipo de actividad logra hacer visible y dar lugar a un espacio que destaque para las artes en tus pequeños, contribuye eficazmente y despierta motivación en ellos, contribuye al desarrollo de la mente, la imaginación y creatividad, fomentando el intelecto, despierta la sensibilidad, pueden expresarse; a través del hecho de pintar trabajamos en ellos sus habilidades motoras, creamos un espacio abierto para relajarse, estar entretenido, concentrados ya que es antiestresante y están expuestos a colores mediante las pinturas cosas que a ellos les llama la atención, ambos hemisferios cerebrales se encuentran completamente estimulados y activados.
Now, the next thing is that once painted to the taste of the little octopus with the black marker, in each tentacle place the numbers from 1 to 5 and on a flat surface (preferably on the ground to support the base of the octopus) place the chips before made with their questions flipped. In the number 1 of the tentacles go the tiles that in the left corner at the top have that numbering (as in the step by step it was indicated that they should carry them).
Ahora bien, lo siguiente es que una vez pintado al gusto de los pequeños el pulpo con el marcador negro, en cada tentáculo coloca los números del 1 al 5 y en una superficie plana (preferiblemente en el suelo para que se apoye la base del pulpo) colocar las fichas antes realizadas con sus preguntas volteadas. En el número 1 de los tentáculos van las fichas que en la esquina izquierda en la parte superior tengan esa numeración (como en los paso a paso se indico que debían llevarlos).
The dice must be thrown and based on the number that comes out you must choose the token of the tentacle that points to it and answer the questions that reinforce your knowledge. In the case of my young daughter, her questions were according to her age such as saying the vowels, the numbers from 1 to 10, singing something, dancing, cutting out some paper, making faces (sad, happy, brave...) This allows me to work fine and gross motor skills; On the other hand, reinforce their knowledge of initial education, develop their language, work memorization, teamwork and problem solving (questions) through play.
Se debe lanzar el dado y en base al número que salga debe escoger la ficha del tentáculo que lo señala y responder las preguntas que refuerzan sus conocimientos. En el caso de mi hija pequeña sus preguntas eran acorde a su edad como decir las vocales, los números del 1 al 10, cantar algo, danzar, recortar algún papel, hacer caritas (tristes, alegres, brava...) Esto me permite trabajar motricidad fina y gruesa; por otro lado, reforzar sus conocimientos de educación inicial, desarrollar su lenguaje, trabajar la memorización, trabajo en equipo y resolución de problemas (preguntas) a través del juego.
While in my eldest daughter's game octopus the questions were language, math, natural and others. When the blank die falls this corresponds to the tentacle five and in it the option is free, if you want to sing, tell a story, write something or anything else.
Mientras que en el pulpo de juegos de mi hija mayor las preguntas eran de lenguaje, matemáticas, naturales y otras. Al caer el dado en blanco este corresponde al tentáculo cinco y en ella la opción es libre, si quiere cantar, contar una historia, escribir algo o cualquier otra cosa.
This type of strategy through the game allows the child to be animated and focused on answering the questions with the throw of the dice, in expectation of what will touch him, and is beneficial in terms of reinforcing knowledge previously learned in school and today give them a review at home in the holiday season; It also allows children to have interaction with the members of the house in a different way with the playful; We also stimulate the brain since it awakens problem-solving skills, they learn to memorize, to corroborate their knowledge, it allows us to work on them critical skills for the rest of their lives.
Este tipo de estrategia a través del juego permite al niño estar animado y concentrado en responder las preguntas con el lanzamiento del dado, a la expectativa de qué le tocará, y es beneficioso en cuanto a reforzar conocimientos antes aprendidos en la escuela y hoy por hoy darles un repaso en casa en temporada de vacaciones; además permite que los niños tengan interacción con los miembros de la casa de manera diferente con la lúdica; también estimulamos el cerebro ya que despierta destrezas de resolución de problemas, aprenden a memorizar, a corroborar sus conocimientos, permite que trabajemos en ellos habilidades críticas para el resto de su vida.
Observation / Observación
This activity allowed me to spend a good time of the afternoon entertaining for my girls, as well as for me as a jury of the activity observing if the questions were correct. One of the things I notice is that my oldest daughter has a bit of a complicated math; So, this activity allowed me to observe the area that I should work on the most in this vacation at home.
Esta actividad permitió pasar un buen tiempo de la tarde entretenida para mis niñas, como para mi persona como jurado de la actividad observando si las preguntas eran acertadas. Una de las cosas que note es que a mi hija mayor las matemáticas se le complica un poco; por lo que, esta actividad me permitió la observación del área que más debo trabajar en ella en estas vacaciones en casa.
I hope this activity is practical for you as well as useful in your home to lovingly and lovingly teach your little ones at home. ¡Until next content!
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Espero que esta actividad sea práctica para ti así como de utilidad en tu hogar para con cariño y amor enseñar a tus pequeños en casa. ¡Hasta un próximo contenido!
The photographs are of my authorship taken with my Huawei Smart 2019 POT-LX1 cell phone / Las fotografías son de mi autoría tomadas con mi celular Huawei Smart 2019 POT-LX1
Image editing program: postermywall and Paint / Programa de edición de imágenes: postermywall y Paint.
