Activity #1: / Actividad #1:
Thinking about what to do I decided to select and cut out old images of animals from books and based on the ones I found, I took a sheet of paper to write with a pen some questions that I share below:
Pensando qué hacer decidí seleccionar y recortar de libros viejos imágenes de animales y en base a los que encontré, tomé una hoja de papel para escribir con bolígrafo algunas preguntas que a continuación les comparto:
Looking at the figures without any order on the table or if they feel comfortable on the floor, they should answer questions about the characteristics that appear on the leaf of animals.
Observando las figuras sin orden alguno sobre la mesa o si se sienten cómodos en el suelo, deben responder las preguntas sobre las características que aparecen en la hoja de los animales.
Obviously in this activity my eldest daughter was the one who read the questions and then her little sister when identifying which was the corresponding animal or animals (s), wrote on the paper. ¡Making both a great team!
Obviamente en esta actividad mi hija mayor era quien leía las preguntas y luego su hermanita al identificar cuál era el animal o los animales correspondiente (s), escribía en el papel. ¡Haciendo ambas un gran equipo!
Activity #2: / Actividad #2:
I cut out more images of animals from the old books in square shapes like small tokens; which, place on a flat surface without seeing the image they select and then must imitate those animals that appear in their small file and the others that are present discover ¿what is it?
Recorté más imágenes de animales de los libros viejos en forma cuadradas como de pequeñas fichas; las cuales, coloque en una superficie plana sin que vean la imagen que seleccionan y luego deben imitar a esos animales que aparecen en su pequeña ficha y los otros que estén presentes descubrir ¿Cuál es?
We really had a lot of fun with this second activity, especially seeing my daughters doing their animal representations. My eldest daughter, my mother who observed the activity and I enjoyed seeing our little three-year-old with what agility and ease she managed to characterize these animals.
Realmente nos divertimos mucho con esta segunda actividad, especialmente ver a mis hijas haciendo sus representaciones de animales. Mi hija mayor, mi mamá quien observaba la actividad y mi persona disfrutamos ver a nuestra pequeñita de tres años con que agilidad y facilidad lograba caracterizar estos animales.
Next, I leave attached a video of the development of the activity in the heat of my home with my little ones. / A continuación, les dejo anexado un vídeo del desarrollo de la actividad en el calor de mi hogar con mis pequeñas.
Benefits of the activity:
Recognition of animals, their habitats and characteristics.
We develop reading-writing.
It allows to discover, as well as to develop talents and skills.
It is good technique for them to lose stage fright.
Arouses the curiosity of children.
It allows them to be creative.
It is a time of many laughs, which is good to keep the little ones entertained, drain energy and is even an anti-stress therapy at home.
Through play, social development is stimulated, such as empathy, strengthening communication and affection in the family.
Teach children to wait for their turn to participate in the imitation or representation of each animal.
Beneficios de la actividad:
Reconocimiento de animales, sus hábitats y características.
Desarrollamos la lecto-escritura.
Permite descubrir, así como desarrollar talentos y habilidades.
Es buena técnica para que pierdan el miedo escénico.
Despierta la curiosidad de los niños.
Les permite ser creativos.
Es un momento de muchas risas, lo que es bueno para mantener a los pequeños entretenidos, drenar energías y es hasta una terapia en casa antiestres.
A través del juego se estimula el desarrollo social, tal como la empatia, fortalece la comunicación y afecto en la familia.
Enseña a los niños a esperar su turno de participación en la imitación o representación de cada animal.
This has been the content of this creative mom today with love, I hope you liked it. Until next time.
💛💛💛
Este ha sido el contenido de esta mamá creativa en el día de hoy con mucho cariño, espero que les haya gustado. Hasta la próxima.
Photographs are my own, taken with my Alcatel Tetra cell phone./ Las fotografías son de mi autoría tomadas con mi celular Alcatel Tetra.
Image editing program: postermywall and Paint / Programa de edición de imágenes: postermywall y Paint.
