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Hola amigos de Home Edders recientemente leí un artículo en la BBC que me pareció interesante era acerca de aquellos que tienen niños en edades entre 2 y 5 años de edad.
The article indicates that there are signs that can indicate early on that our children may be gifted with extraordinary abilities, which has nothing to do with academic excellence, and that parents also have an important role to play and can collaborate in their education.
El artículo indica que hay señales que pueden indicarnos tempranamente que nuestros niños pueden ser superdotados con habilidades extraordinarias, que nada tiene que ver con la excelencia académica, y que igualmente los padres tienen un rol importante y pueden colaborar con su formación.
Although they indicate that it is important to observe children, they also state that it is not advisable to put pressure on them because it will cause the opposite effect, stressing the child and filling him with anxiety. Among the traits are: early advanced verbal skills, motor and coordination skills, independence in their actions, capacity for analysis of daily events, novel and creative resolution of conflicts, among others.
Aunque indican que es importante observar a los niños, también exponen que no es recomendable presionarlos porque se causara el efecto contrario estresando al niño, llenando lo de ansiedad. Entre los rasgos están, temprana habilidad verbal avanzada, dominio motriz y de coordinación, independencia en sus acciones, capacidad de análisis ante los eventos cotidianos, resolución novedosa y creativa de conflictos, entre otros.
These traits can be observed between 5 and 6 years of age, although it is possible that they appear in smaller quantities between 2 and 4 years of age. In the research reflected indicate that parents have an active role in front of a gifted child, not only of observation but also of encouragement of these skills to achieve a healthy development and development of the child and his abilities. I noticed that among the ways of encouragement are to provide security and confidence to the child during his discoveries, making him feel in a supportive and comfortable environment for his activities. Providing respect for their opinions and sharing quality family time was the general direction.
Estos rasgos pueden ser observados entre los 5 y 6 años aun cuando es posible en menor cantidad, que aparezcan entre los 2 y 4 años. En la investigación reflejada indican que los padres tienen una labor activa frente a un niño superdotado, no solo de observación sino también de estímulo de esas aptitudes para lograr un desenvolvimiento y desarrollo sano del niño y sus habilidades. Me llamo la atención que entre las maneras de estímulo se encuentran brindar seguridad y confianza al niño durante sus descubrimientos, haciéndolo sentir en un ambiente de apoyo y se confort para sus actividades. Brindando igualmente respeto por sus opiniones y compartiendo en familia con tiempo de calidad esa fue la indicación general.
Then there were others such as labor stimulus that included how they were conditioned in school and school, recommending parents to help by example by being exemplary workers and with good will so that the child observes that reference. And finally they also include a social stimulus, that they are encouraged to treat others well and to be interested in subjects that help others, as a way of orienting their abilities in this area of training.
Luego estaban otras como estímulo laboral que incluía como se condición en el colegio y escuela, recomiendan a los padres ayudar con el ejemplo siendo trabajadores ejemplares y con buena voluntad para que el niño observé esa referencia. Y finalmente también incluyen un estímulo social, que se las fomente el buen trato a los demás y el interese por los temas que ayuden a otros, como manera de orientar sus habilidades en ese ámbito de formación.
As I understand it, the gifted child should be accompanied by his or her parents in the use of these abilities and that they be of benefit to society. In essence, they will be upright citizens who will undoubtedly make better use of these special abilities for the common good. I really liked the approach of this study regarding this topic, and I thought it was interesting to share it here. A space to remember that the family is the nucleus from which everything is born and formed.
Se busca por lo que entiendo que el niño superdotado este acompañado de sus padres en el uso de esas habilidades y que las mismas sean de provecho para la sociedad. Ciudadanos íntegros en esencia darán sin duda un mejor uso de esas capacidades especiales para el bien común. Me gustó mucho el enfoque de este estudio con respecto al tema, y me pareció interesante compartirlo por acá. Un espacio para recordar que la familia es el núcleo del cual todo nace y se forma.