Hello Hive Community, tonight, I will present to you an excellent resource to arouse in children, the interest, for learning, of basic operations, of mathematics, I called it: Mathematical Caterpillar Game, the same , was made with useful and/or recyclable material and a very practical and entertaining resource to continue with the teaching-learning process of the child, during stages I, II, of the educational system.
The game is made, with the purpose of teaching in a fun and entertaining way, counting, addition, subtraction, multiplication, division, making use of the paddles and/or straws and locating them, in each corresponding number and counting, adding , subtract, etc and through counting, carry out the operations that arise, according to the card that is presented.
Next, the materials and steps for its elaboration are presented:
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Hola Comunidad de Hive, en la noche de hoy, les presentaré, un excelente recurso, para despertar en los niños, el interés, por el aprendizaje, de las operaciones básicas, de matemática, lo denominé: Juego De La Oruga Matemática, el mismo, fue elaborado con material de provecho y/o reciclables y un recurso muy practico y ameno para proseguir , con el proceso de enseñanza - aprendizaje del niño, durante sus etapas I, II , del sistema educativo.
El juego se elabora, con el fin, de enseñar en forma amena y divertida, el conteo, suma, resta, multiplicación, división, haciendo uso de las paletas y/o pitillos y ubicando las misma, en cada número correspondiente y contar, sumar, restar, etc y a través del conteo, realizar, las operaciones que surjan, de acuerdo a la tarjeta que se le presente.
A continuación, se presenta los materiales y pasos para su elaboración:
Materials:
. 11 rolls of toilet or sanitary paper
. cardboard box scraps
. Green Tempera
. Brush
. Scrap of green cardboard
. Liquid silicone
. Scissor
. Knife
. Markers
. White sheets
. celotep
. Ice cream popsicles and/or cigarettes
Materiales:
. 11 rollos de papel higiénico o sanitario
. Retazos de caja de cartón
. Tempera Verde
. Pincel
. Retazo de cartulina verde
. Silicón líquido
. Tijera
. Cuchillo
. Marcadores
. Hojas blancas
. Celotep
. Paletas de Helados y/o pitillos
Step 1:
Measure and cut out the cardboard sheets, to make the base of the caterpillar, as they are short, I joined 2 sheets with celotep, to make it longer (see photo).
Paso 1:
Medir y recortar, las láminas de cartón, para elaborar, la base de la oruga, como son cortas, uní 2 láminas con celotep, para que sea mas larga (ver foto).
Step 2:
Paint the rolls of toilet paper with green tempera paint and brush, cut roll number 11, to paste the face of the caterpillar there, let dry, then join them, gluing them with silicone, to form the caterpillar and paste them on the cardboard base , made in step number 1. See photo.
Paso 2:
Pintar con tempera verde y pincel, los rollos de papel higiénico, el rollo número 11 recortarlo, para pegar allí la cara de la oruga, dejar secar, luego, unirlos, pegándolos con silicón, para formar la oruga y pegarlos sobre la base de cartón, elaborada en el paso número 1. Ver foto.
Step 3:
On a piece of cardboard, with the help of a cup, mark and cut out a circle and also with the green cardboard, then join both, gluing them with silicone, to form a strengthened circle, which will act as the head of the caterpillar . (view photo)
Paso 3:
En un retazo de cartón, con la ayuda de una taza, marcar y recortar un círculo e igualmente con la cartulina verde, luego, unir ambas, pegándolas con silicón, para formar un círculo fortalecido, que hará las veces de la cabeza de la oruga. (ver foto)
Step 4:
On white sheets and with markers, make the eyes and mouth and paste with silicone in the circle that will serve as the head of the caterpillar, with a marker paint the nose and with a toothpick make and paste the antennae.
Paso 4:
En hojas blancas y con marcadores, elaborar, los ojos y la boca y pegar con silicón en el circulo que fungirá, como la cabeza de la oruga, con marcador pintar la nariz y con palillo elaborar y pegar las antenas.
Step 5:
With the measure of a lid, make 10 circles on a white sheet, then number it from 1 to 10 with a marker and paste the numbers on each roll, the face of the caterpillar, paste it with silicone, on roll number 11. Elaborate on white sheets, examples, of operations, mathematics: counting, addition, subtraction, multiplication, division.
Paso 5:
Con la medida de una tapa, elaborar, en una hoja blanca, 10 círculos, luego, enumerarlo del 1 al 10 con marcador y pegar los números en cada rollo, la cara de la oruga, pegarla con silicón, sobre el rollo número 11. Elaborar en hojas blancas, ejemplos, de operaciones, matemáticas: de conteo, suma, resta, multiplicación, división.
What is the Mathematical Caterpillar Game?
With the help of the paddles and/or straws, the child will introduce them, where indicated by the cards that are presented to them, they can be counting, addition, subtraction, division or multiplication.
With the use of popsicles and/or straws, it will be fun for them to learn mathematical operations, placing them in their corresponding place and thus, they will develop their logic-mathematics, with playful activities, in a pedagogical way.
¿En qué consiste, el Juego De La Oruga Matemática?
Con la ayuda de las paletas y/o pitillos, el niño, introducirá, las mismas, donde indiquen las tarjetas, que se les presenten, pueden ser de conteo, suma, resta, división o multiplicación.
Con el uso de las paletas y/o pitillos, les resultará, divertido, aprender las operaciones matemáticas, ubicando las mismas, en su sitio correspondiente y así, desarrollarán, su lógica- matemática, con actividades lúdicas, en una forma pedagógica.
Thus, it would be ready, this beautiful game called: Mathematical Caterpillar Game, to enrich the teaching-learning process of the child, during its first stages of learning, can be applied, according to its degree of complexity and the level of the children, during the I and II stage, with the different basic operations of mathematics.
Así, estaría listo, este hermoso juego denominado: Juego De La Oruga Matemática, para enriquecer, el proceso de enseñanza- aprendizaje, del niño, durante sus primeras, etapas de aprendizaje, puede ser aplicado, de acuerdo a su grado de complejidad y al nivel de los niños, durante la I y II etapa, con las diferentes operaciones básicas de matemática.
Hoping, it will be to everyone's liking, to carry out this type of activities with children, to encourage and motivate, the study and learning of mathematics, enriching and developing their logical-mathematical process.
Thank you for taking your time to read my post. Greetings
Esperando, sea del agrado de todos, el realizar, este tipo de actividades con los niños, para incentivar y motivar, el estudio y el aprendizaje de la matemática, enriqueciendo y desarrollando, su proceso lógico- matemático.
Gracias, por tomar de su tiempo, en leer mi post. Saludos
Until next time/ Hasta la Próxima
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