Hello, Hive Community, today, I will present you an exercise with popsicles that I called: Fine Motor Skills, With Popsicles, (from 2 to 5 years old), which is very simple to make and very important, its usefulness, for develop fine motor skills and feedback, the development, of the cognitive-motor process in the child.
Working with paddles is a precision exercise that benefits the child, for the achievement and mastery of fine psychomotor skills.
This activity develops the grip in the form of tweezers, because, to take and place the lollipops, you must place your index fingers and thumb in the form of tweezers, in turn, mastery of the pulse, to place the lollipop, in its position. place, apart, to recognize and distinguish, each color, in each figure. It is up to us to stimulate him, so that he does not get frustrated when he fails and in this way, he wants to abandon the activity.
Next, I will present the materials and steps for its preparation:
Hola, Comunidad de Hive, el día de hoy, les presentaré un ejercicio con paletas que denominé: Motricidad Fina, Con Paletas, (de 2 a 5 años), el cual es muy sencillo de elaborar y muy importante, su utilidad, para desarrollar la motricidad fina y retroalimentar, el desarrollo, del proceso cognitivo- motor en el niño.
Trabajar con paletas, es un ejercicio de precisión , que beneficia al niño, para el alcanza y dominio, de habilidades de psicomotoras finas.
Esta actividad, desarrolla, el agarre en forma de pinzas, debido que, para tomar y colocar las paletas, debe colocar los dedos índice y pulgar en forma de pinzas, logra a su vez, dominio del pulso, para colocar la paleta, en su lugar, aparte, de reconocer y distinguir, cada color, en cada figura. Está, en nosotros, estimularlo, para que no se frustre, cuando falle y de esta manera, quiera abandonar la actividad.
A continuación, les presentaré, los materiales y pasos, para su elaboración:
Materials:
Colorful ice cream popsicles
1 Cardboard
1 box
Scraps of cardboard
Silicon
Scissor
Marker
Ballpoint
Materiales:
Paletas de helados de colores
1 Cartulina
1 cajita
Retazos de Cartulinas
Silicon
Tijera
Marcador
Bolígrafo
Step 1:
On a whole piece of light-colored cardboard, form figures, on top of it, with ice cream popsicles of different colors and glue them with silicone; At the bottom of each figure, write with a marker, the letters and geometric figures chosen, to teach them to the children (you can place the figures and contents, according to the child's interest).
Paso 1:
En una cartulina entera, de color claro, formar figuras, en la parte superior de la misma, con paletas de helados, de diferentes colores y pegarlas con silicón; en la parte de abajo de cada figura, escribir con marcador, las letras y figuras geométricas escogidas, para enseñar las mismas a los niños (usted, puede colocar, las figuras y contenidos, de acuerdo, al interés del niño).**
Step 2:
Cut the box in half and line it with cardboard and silicone to your liking. The same will be used to place the palettes, with which the child will carry out the activity.
Paso 2:
Recortar la cajita a la mitad y forrarla, con cartulina y silicón a su gusto. La misma, se utilizará, para colocar las paletas, con las que el niño realizará, la actividad.
Step 3:
Identify, at the top of the cardboard, the name of the activity, with a marker (optional).
Paso 3:
Identificar, en la parte superior de la cartulina, el nombre de la actividad, con marcador (opcional).
What is the activity about?
The activity consists in that the child will take from the box, the lollipops, of the same color of each figure and will form them, thus teaching him, in this case, to form with the lollipops, the letters A and E and the geometric figures , triangle and square, likewise, so that they learn to identify it and in turn the colors.
¿En qué consiste la actividad?
La actividad consiste, en que el niño, tomará de la cajita, las paletas, del mismo color de cada figura y formará las mismas, enseñándole así, en este caso, a formar con las paletas, las letras A y E y las figuras geométricas , triángulo y cuadrado, igualmente, para que aprenden a identificarla y a su vez los colores.
Thus, this exercise and/or activity would be ready, from: Fine Motor Skills With Popsicles, (from 2 to 5 years old), which will help children in the development of fine motor skills.
Así, estaría listo, este ejercicio y/o actividad, de : Motricidad Fina Con Paletas, (de 2 a 5 años), el cual, ayudará, a los niños, en el desarrollo, de la psicomotricidad fina.
Hoping that this simple, but useful activity and/or exercise will help them to develop fine motor skills in their children, giving them feedback on fine psychomotor abilities and skills and the identification of colors, letters and geometric figures, achieving a comprehensive learning. You can make the figures according to the interest of the child.
Thank you for taking your time to read my post. Greetings
Esperando, que este sencillo, pero útil actividad y/o ejercicio, les ayudé, a desarrollar la motricidad fina en sus niños, retroalimentando en ellos, habilidades y destrezas psicomotoras finas y la identificación de los colores, letras y figuras geométricas, logrando, un aprendizaje integral. Usted, puede elaborar, las figuras, de acuerdo al interés del niño.
Gracias, por tomar de su tiempo, en leer mi post. Saludos
Until next time/ Hasta la Próxima
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