Las aceitunas, gran fuente de.. ¡NO! Hoy no vamos a hablar de aceitunas, vamos a utilizarlas como puente conector entre un tema y otro. Las aceitunas a muchos de nosotros no nos gustaban, las aceitunas entre muchas otras cosas claro está, aunque hoy solo nos vamos a centrar en las aceitunas. Partimos del hecho de que no nos gustaban y se las soliamos sacar a las comidas, siempre se las tenian que comer algun tio, madre, hermano o primo, he de decir que no conozco a ningun niño que le gusten las aceitunas y tampoco conozco a algun niño que le gusten las Finanzas y es aqui donde entra el punto que me gustaria tratar hoy y compartir con ustedes mi humilde opinion al respecto.
Olives, a great source of ... NO! Today we are not going to talk about olives, we are going to use them as a connecting bridge between one topic and another. Olives many of us did not like, olives among many other things of course, although today we are only going to focus on olives. We start from the fact that we did not like them and we used to take them to meals, some uncle, mother, brother or cousin always had to eat them, I have to say that I do not know any child who likes olives and I do not know any Some child who likes Finance and this is where the point that I would like to address today comes in and share with you my humble opinion about it.
A practicamente ningun niño le gusta comer aceitunas solas, aunque a todos nos encanta una buena salsa con dedos de pollo o papas fritas, ¿Por que esto si y por que lo otro no? Es bastante facil y es que el sabor de las aceitunas por si solo es bastante fuerte, aunque mezclado con mas ingredientes principalmente dulces y altos en grasa se vuelve un toque salado sutil y maravilloso. Lo mismo pasa con las finanzas, por si solas son un nivel extremadamente alto de informacion que incluso para un adulto es dificil de asimilar y comprender, mucho mas aburrido, cansado y tedioso seria para un niño, a menos que lo rodeemos con demas "ingredientes".
Virtually no child likes to eat olives alone, although we all love a good sauce with chicken fingers or French fries, why this and why not? It is quite easy and the flavor of the olives by itself is quite strong, although mixed with more ingredients, mainly sweet and high in fat, it becomes a subtle and wonderful salty touch. The same thing happens with finances, by themselves they are an extremely high level of information that even for an adult it is difficult to assimilate and understand, much more boring, tired and tedious it would be for a child, unless we surround it with other "ingredients. ".
Ustedes que me leen y que forman parte activa de la comunidad, sabrán mucho mas que yo que lamentandolo mucho algunos metodos de estudios ya se han vuelto practicamente inutiles y resulta una perdida de tiempo aplicarlos en niños hoy en dia. Dicho eso, como nuevo padre, me intriga un poco como y cuando intentar enseñarle a mi hija ciertas cosas, ahora mucho mas porque sé que muy posiblemente no contaré con la ayuda de un profesional y un sitio de estudios "normal" debido a la pandemia, existen muchas posibilidades de que su primer año de kinder deba hacerse desde casa y aunque ya se le están enseñando colores, letras y numeros, no sé a ciencia cierta como puedo entrar yo a inculcar mis ideales educativos sin que sea una carga demasiado grande.
You who read me and who are an active part of the community, will know much more than I that, regretting it a lot, some study methods have already become practically useless and it is a waste of time to apply them to children today. That said, as a new father, I am a bit intrigued by how and when to try to teach my daughter certain things, now much more because I know that quite possibly I will not have the help of a professional and a "normal" study site due to the pandemic. , there are many possibilities that his first year of kindergarten should be done from home and although he is already being taught colors, letters and numbers, I do not know for sure how I can enter to instill my educational ideals without being too great a burden.
¿Por que me importa tanto inculcar finanzas? La respuesta es algo compleja y extensa, aunque siempre llegará a una conclusion, educacion financiera no es solo contabilidad y mercadeo. Cuando hablamos de educacion financiera estamos hablando de un Todo, de un estudio sistematico y racional de como funciona un sistema economico en una sociedad en especifico y como encontrar soluciones a problemas con ciertos recursos y en cierto momento en especifico con el fin de conseguir un beneficio, entonces partiendo del hecho de que es algo "sistematico y racional" se debe empezar inculcando una educacion emocional, cosa que a mi nunca se me inculcó, yo no supe lo que era aceptar una respuesta negativa hasta hace un par de años y aun sigo luchando contra eso.
Why do I care so much about instilling finances? The answer is somewhat complex and extensive, although you will always come to a conclusion, financial education is not just accounting and marketing. When we talk about financial education we are talking about a Whole, a systematic and rational study of how an economic system works in a specific society and how to find solutions to problems with certain resources and at a specific time in order to achieve a benefit. , then starting from the fact that it is something "systematic and rational" you should start by instilling an emotional education, something that was never instilled in me, I did not know what it was to accept a negative answer until a couple of years ago and I still continue fighting against it.
La lucha constante contra el "No". A lo largo de toda la vida nos vamos a encontrar con respuestas negativas y nuestra educacion emocional es lo que nos va a permitir verle desde un punto diferente y no me refiero al "hazlo sin que nadie lo note". Me refiero mas concretamente a entender que simplemente no era nuestra oportunidad de trabajo, no era nuestra galleta, no era hora de jugar o no era nuestro dia de comer dulces. Por otro lado, recibir respuestas negativas es solo la mitad del trabajo, aprender a dar respuestas negativas tambien es importante, "no consumo eso" "no debo comer dulces" "no tengo permitido tocar eso".
Aqui tambien entra en juego el "porque" o la razon por la que pasan ciertas cosas, no basta con aprender a dar en automatico respuestas negativas, tambien es importante saber porque se deben dar estas respuestas y que consecuencias nos traerá. Un "no quiero merendar hoy" implicará ver a otras personas comiendo galletas frente a mi y yo deberé asumir mi responsabilidad y aceptar mis consecuencias por decir que no. A esto yo le llamo ser firme en los caminos ya elegidos, nos ayuda a largo plazo a ser perseverantes y a entender que luego que tomamos un camino (Luego de estudiarlo logicamente) tenemos que seguirlo hasta el final del dia y estudiar si al dia siguiente debemos elegir el mismo camino o tomar esa merienda.
The constant fight against "No". Throughout life we are going to find negative responses and our emotional education is what will allow us to see it from a different point of view and I do not mean "do it without anyone noticing." I mean more specifically to understand that it was simply not our job opportunity, it was not our cookie, it was not time to play or it was not our day to eat sweets. On the other hand, receiving negative responses is only half the job, learning to give negative responses is also important, "I don't consume that" "I must not eat sweets" "I am not allowed to touch that".
Here also comes into play the "why" or the reason why certain things happen, it is not enough to learn to automatically give negative answers, it is also important to know why these answers should be given and what consequences it will bring us. A "I don't want to have a snack today" will mean seeing other people eating cookies in front of me and I will have to assume my responsibility and accept my consequences for saying no. I call this to be firm in the paths already chosen, it helps us in the long term to be persevering and to understand that after we take a path (After studying it logically) we have to follow it until the end of the day and study if the next day we should choose the same path or take that snack.
Ahora, llendonos rapidamente a la parte de "como funciona un sistema economico en una sociedad en especifico" podriamos saltarnos la parte de "sistema economico" y podriamos solo centrarnos en "como funciona algo en una sociedad en especifico" y esto es algo que abre mucho campo de juego al momento de estudiar y enseñar, no solo podemos indagar sobre como funciona una maquina de coser, un auto o una nevera, sino que tambien resulta bastante interesante estudiar y enseñar a las demas personas como funciona un sistema educativo, como funcionan las ofertas de empleo en una ciudad, como funciona un nucleo familiar, como funcionan nuestro cerebro y como funciona el control emocional.
Esto a pesar de que parece muy complejo es bastante simple, podriamos utilizar de ejemplo a un educador, ¿como funciona un educador en mi sociedad? hablemos al respecto, un educador hoy en dia es el profesional con posiblemente el menor salario a nivel mundial, por lo tanto debe trabajar mas horas que el resto para asi lograr vivir relativamente comodo, teniendo en cuenta que no le quedaria casi nada de tiempo para vivir. Entonces volvemos a lo de arriba, ¿Por que eso es asi? ¿es algo positivo o negativo? Y a partir de aqui todo va tomando forma y se va pensando desde un enfoque racional y sistematico. ¡Sigamos!
Now, quickly getting to the part of "how an economic system works in a specific society" we could skip the "economic system" part and we could just focus on "how something works in a specific society" and this is something that opens a lot of playing field when studying and teaching, not only can we inquire about how a sewing machine, a car or a refrigerator works, but it is also quite interesting to study and teach other people how an educational system works, how they work job offers in a city, how a family nucleus works, how our brain works and how emotional control works.
This, although it seems very complex, is quite simple, we could use an educator as an example, how does an educator work in my society? Let's talk about it, an educator today is the professional with possibly the lowest salary in the world, therefore he must work more hours than the rest in order to live relatively comfortably, taking into account that he would have almost no time left to to live. So we go back to the top, why is that so? Is it something positive or negative? And from here everything is taking shape and thinking from a rational and systematic approach. Let's keep going!
Volvemos a nuestra pequeña definicion de Educacion financiera y sigamos analisando parte por parte, ahora nos tocaria ya luego de hacer el estudio de algo en especifico y encontrar la razon por la que ocurre y determinar si es bueno o es malo, debemos encontrar una solucion con los recursos que contamos en ese momento. Ahora tu dirás "¿Y si es algo que funciona bien?" mi respuesta seria "¿Podria funcionar mejor?"
Y es aqui donde la mayoria de las personas se estancan, si bien algo ya funciona, no quiere decir que no pueda mejorarse o que no se pueda encontrar una mejor solucion. Para conseguir mejores soluciones tendriamos que volver al inicio de nuestra definicion, tendriamos que analisar algo detenidamente, pensar con cabeza fria y hacernos preguntas y la pregunta mas importante que podriamos hacernos en este punto seria "¿Que pasaria si..?". Esto inmediatamente pone a trabajar a nuestro cerebro y se quiera o no, nos vuelve mas inteligentes y astutos, justo eso es lo que necesitamos ser, "Astutos", debemos aprender a no detenernos por no tener algo en especifico, no solo en lo material, tambien en lo intelectual, aprender a decir "no soy ingeniero, tampoco tonto" y utilizar nuestra base de conocimientos y recursos para mejorar nuestra vida, emocional o economicamente.
We return to our small definition of Financial Education and continue analyzing part by part, now it would be our turn after doing the study of something specific and finding the reason why it occurs and determining if it is good or bad, we must find a solution with the resources we have at that time. Now you will say "What if it is something that works well?" my answer would be "Could it work better?"
And this is where most people get stuck, although something already works, it does not mean that it cannot be improved or that a better solution cannot be found. To get better solutions we would have to go back to the beginning of our definition, we would have to analyze something carefully, think with a cold head and ask ourselves questions and the most important question that we could ask ourselves at this point would be "What if ...?". This immediately puts our brain to work and like it or not, it makes us more intelligent and cunning, just that is what we need to be, "Astute", we must learn not to stop because we do not have something specific, not only materially Also intellectually, learn to say "I'm not an engineer, I'm not stupid" and use our knowledge base and resources to improve our lives, emotionally or financially.
Con esto estaramos llegando al final de nuestra pequeña definicion, la idea de todo esto ¿seria conseguir un beneficio verdad? Pues si, toda la sociedad, todos nos individuos nos movemos a cambio de un beneficio, desde yo que escribo esto en busca de un beneficio economico, hasta tu que lo lees en busca de un beneficio intelectual. Lo que debemos preguntarnos llegado a este punto y teniendo soluciones ya pensadas, seria "si beneficia a alguen, ¿a quien perjudica?" la empatia con las demas personas es lo que nos hace humanos, pensar racionalmente nos ayuda a encontrar soluciones individuales, pensar en soluciones para el colectivo, nos hace grandes.
En todo se encuentra la educacion financiera y aunque parezca cruel, pesada y fuerte de aprender inculcarla es importante, prepara a nuestros pequeños a ver la vida desde otro enfoque, un enfoque de soluciones está lleno de oportunidades de trabajo y buenas relaciones personales, por eso es que debe hacerse como las aceitunas, empezar comiendola en salsa y con pollo frito y eventualmente sabras apreciarla y conoceras el valor que tiene. Dicho todo eso, como yo se lo voy a explicar a mi hija aun no lo sé, a ti te lo expliqué con un Post.
With this we will be reaching the end of our small definition, the idea of all this would be to make a profit, right? Well, yes, all of society, all of us individuals move in exchange for a benefit, from me who write this in search of an economic benefit, to you who read it in search of an intellectual benefit. What we must ask ourselves at this point and having solutions already thought out, would be "if it benefits someone, who does it harm?" Empathy with other people is what makes us human, thinking rationally helps us find individual solutions, thinking of solutions for the group makes us great.
Financial education is found in everything and although it seems cruel, heavy and strong to learn, instilling it is important, it prepares our little ones to see life from another perspective, a solution approach is full of job opportunities and good personal relationships, that is why is that it should be done like olives, start eating it in sauce and with fried chicken and eventually you will appreciate it and know the value it has. Having said all that, how I'm going to explain it to my daughter I still don't know, I explained it to you with a Post.