Hola padres y madres que conforman la comunidad #homeedders, bienvenidos a mi blog!
Hoy les comparto una estratégia llamada división con grupos; que es ideal para los niños en edad escolar que están iniciando la división; como les he comentado en publicacions anteriors tengo un hijo en 4to grado de educación básica, y está en el proceso de dividir; así, que estoy tratando de hacerlo lo más divertido posible para él, realizando diversas estratégias que le permita aprener al tiempo que se divierte.
Esta actividad es muy fácil de realizar, ya que los materials necesarios son fáciles de conseguir; sólo necesitamos hojas blancas, trozos de cortulinas de colores, tijera y marcador acrilico, y la elaboración es sumament sencilla, y nuestros hijos se pueden involucrar en su elaboración.
Para ello se recortan tiras de cartulina u hoja blanca, donde se pegaran figuras geométricas de diversos colores, agrupadas 9 tiras de cada número de la tabla que se vaya a trabajar; en mi caso estamos trabajando hasta la tabla del 7; con esta estratégia se trabajan varios aspectos al mismo tiempo, para un aprndizaje muy significativo en los pequeños.
Entre los beneficios tenemos:
reforzar el conocimiento en cuanto a la identificación de figuras geométricas y colores
practicar el conteo y la suma
aprender a dividir numeros exactos
motricidad
seguir instrucciones
tiempo de calida padre-hijo.
Espero que les sea de mucha utilidad!
Hello parents who make up the #homeedders community, welcome to my blog!
Today I share with you a strategy called division with groups; which is ideal for school-age children who are starting to divide; as I have told you in previous posts I have a son in 4th grade of elementary school, and he is in the process of dividing; so, I am trying to make it as fun as possible for him, using different strategies that allow him to learn while having fun at the same time.
This activity is very easy to do, since the materials needed are easy to get; we only need white sheets, pieces of colored paper, scissors and acrylic marker, and the elaboration is very simple, and our children can get involved in its elaboration.
For this we cut strips of cardboard or white sheet, where geometric figures of different colors will be glued, grouped 9 strips of each number of the table to be worked; in my case we are working up to the table of 7; with this strategy we work several aspects at the same time, for a very significant learning in the little ones.
Among the benefits we have:
reinforcing knowledge in terms of the identification of geometric figures and colors.
practicing counting and addition
learning to divide exact numbers
motor skills
following instructions
parent-child warm-up time.
I hope you find it useful!
hojas blancas
tijera
pega
marcador acrilico
cinta adhesiva transparente
cartulina de colores.
white sheets
scissors
glue
acrylic marker
transparent adhesive tape
colored cardboard.
Se recortan las tiras de las hojas blancas, y las diferentes figuras geométricas, para formar los grupos desde el 2 hasta el 7.
Cut out the strips from the white sheets, and the different geometric figures, to form the groups from 2 to 7.
Se recorta un trozo de cartulina de aproximadamente 10cm de largo por 5 de ancho, y se forra con cinta adehsiva transparente, esta será la pizarra.
Cut out a piece of cardboard approximately 10 cm long by 5 cm wide, and cover it with transparent adhesive tape, this will be the blackboard.
Se escribe en la pizarra el dividendo y el divisor, y dependiendo la tabla que se esté usando, trabajaremos con esos grupos.
En este primer ejemplo, vamos a dividir 12 entre 2, como el divisor es el 2, utilizaremos los grupos de 2, y lo vamos colocando debajo de la pizarra, hasta completar 12 figuras en total.
Luego contamos cuantas tiras se usaron, y ese será el cociente, en este caso, el cociente es 6, lo cual significa que 12 entre 2 es igual a 6.
We write on the board the dividend and the divisor, and depending on the table we are using, we will work with those groups.
In this first example, we are going to divide 12 by 2, as the divisor is 2, we will use the groups of 2, and we will place them under the board, until we complete 12 figures in total.
Then we count how many strips were used, and that will be the quotient, in this case, the quotient is 6, which means that 12 by 2 equals 6.
Así se puede hacer con todas las tablas, y los pequeños aprenden a dividir números exactos, al mismo tiempo que refuerzan la suma y el conteo.
This can be done with all the tables, and the little ones learn to divide exact numbers, while reinforcing addition and counting.
Espero esta estratégia les sea de utiliad.
Gracias por su visita y comentario.
Dios les bendiga!
I hope you find this strategy useful.
Thank you for your visit and comments.
God bless you!
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Todas las imágenes son de mi autoría, capturadas con mi teléfono ZTE.
All images are my own, captured with my ZTE phone.