Salam sahabat steemian
Semoga selalu dalam keadaan sehah wal 'afiyah !!!
Maaf, sudah beberapa hari ini saya konsen dengan postingan mini-review dengan tema-tema pendidikan, semoga mini-revie ini memberikan manfaat.
Judulnya:
Effective Implementation of The Integrated Islamic Education
Oleh: Maimun Aqsha Lubis. Jurnal: Global Journal Al-Thaqafah (GJAT). Vol. 5. ISSUE 1, 59. ISSN: 2232-0474. E-ISSN : 2232-0482. June 2015. Halaman 59-68. www.gjat.my. Download.
Ide Pokok
Source: pixabay
Source: pixabayPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif mengenai implementasi Integrated Islamic Education. Adapun, yang menjadi ide pokok dari penelitian ini adalah berangkat dari adanya sistem dualisme dalam pendidikan, dan ini dapat menyebabkan kegagalan dalam menghasilkan individu yang seimbang. Maka, untuk menghasilkan manusia yang 'seimbang', konsep integrasi atau terpadu harus dipraktekkan.
Penelitian ini mencoba untuk melihat efektivitas dari penerapan pendidikan Islam terpadu di Brunei Darussalam, sehingga yang menjadi pokok pembahasan dalam jurnal atau penelitian ini meliputi, the model of an integrated education (model pendidikan terpadu), the objective of an integrated education (tujuan pendidikan terpadu), the principles of integrated education (prinsip pendidikan terpadu), the implementation of a well-coordinated education system in Brunei (implementasi koordinasi yang baik sistem pendidikan di Brunei), the steps towards the implementation of the integrated education (langkah menuju pendidikan terpadu), dan the challenges and hopes (tantangan dan harapan) dalam penerapan sistem pendidikan Islam terpadu atau terintegrasi.
Hubungan dengan Penelitian Lainnya atau Pandangan Tokoh Lainnya
Source: pixabay
Source: pixabay Sebagaimana penjelesan di atas, bahwa penelitian ini berjenis penelitian kualitatif mengenai implementasi sistem pendidikan Islam terpadu di Brunei. Namun, penelitian ini masih didominani oleh teoritis tentang sistem pendidikan Islam terpadu. Sehingga, memiliki erat kaitannya dengan tulisan Omar Muhammad Toumy al-Shaybaniy yaitu al-Falsafatu al-Tarbiyyah al-Islamiyyah. Dimana pendidikan itu harus membimbing dan melatih pikiran, tubuh dan jiwa seseorang berdasarkan nilai-nilai Islam dan wahyu (al-Quran dan al-Sunnah) untuk menghasilkan manusia saleh yang mengabdi kepada Tuhan. Oleh karena itu, pendidikan Islam menekankan konsep berikut: (1) Pendidikan seumur hidup; (2) Pengembangan potensi total jiwa, pikiran dan tubuh yang terintegrasi dan memadai dalam tiga aspek kognitif, efektif dan psikomotor, (3) Kemampuan untuk melaksanakan tugas sebagai pelayan Tuhan dan sebagai khalifah Allah (wakil atau wakil Allah di bumi) dan pengetahuan dan perbuatan baik untuk mencapai kebahagiaan dalam kehidupan di dunia ini dan akhirat.
Tujuan dari Penulisan
Source: wikimedia commons
Source: wikimedia commons Karya ini bertujuan untuk menguji sejauh mana implementasi sistem Pendidikan Islam Terpadu dan untuk mengevaluasi apakah ada bukti kemudian yang diperlukan untuk melakuakukan revisi sistem yang dijalankankan saat ini. Penelitian ini telah mengidentifikasi, bagaimanapun, kebutuhan untuk melihat implementasi dua solusi utama untuk berhasil mencapai visi mengasimilasi sistem Pendidikan Islam Terpadu di negara ini dalam kaitannya dengan (1) penerapan sistem sekolah pemikiran atau konsep Sistem Pendidikan Islam Terpadu dan (2) kemampuan Pendidik untuk mempersiapkan dan mempraktikkan rencana pembelajaran yang baik, sesuai dengan delapan langkah Proses Pembelajaran di kelas dengan memusatkan perhatian pada empat faktor dalam konsep Heart-mind dari Sistem Pendidikan Islam Terpadu di Brunei.
Solusi untuk Rumusan Penulisan
Source: pixabay
Source: pixabaySolusi yang diberikan dalam penelitian ini adalah dengan mengadopsi sistem Pendidikan Terpadu di Brunei, tujuannya agar generasi menjadi individu yang seimbang dapat dibentuk, dimana umat Islam menjadi Muslim dan warga yang lebih baik di kalangan Non-Muslim dan keduanya bisa hidup harmonis dan membangun bangsa bersama. Karena salah satu tantangan besar yang dihadapi Brunei sebagai sebuah negara dalam keberhasilan penyelenggaraan Pendidikan Terpadu adalah kurangnya guru yang terampil. Ada juga tantangan untuk mendapatkan kemauan para guru Ilmu Pengetahuan untuk mengajarkan pokok bahasan sedemikian rupa sehingga asas dan nilai-nilai Islam akan dicampur bersama dengan yang murni. Kemudian, dalam pelaksanaan Pendidikan Terpadu, upaya dan masih dilakukan untuk memberikan pemahaman yang baik tentang filsafat Islam terlepas dari etnis, ras, budaya dan agama. Setelah beberapa tahun bekerja, Brunei dapat dengan senang hati menyatakan bahwa siap untuk pelaksanaan kurikulum terpadu ini.
Mini Review ini adalah ulasan kecil dari hasil bacaan dan pengalaman . Kiranya akan menjadi amal dan dapat memotivasi diri saya sendiri.
Semoga juga, Mini Review ini dapat mengunggah INSPIRASI, dan dari INSPIRASI kiranya dapat menguatkan sebuah MOMENTUM. Selanjutnya biarkan Tinta Emas yang akan mencatat perjalanan hidup kita. :)
