이 책을 읽으면서 소화제를 먹고 속이 뻥 뚫리는 느낌이 들었다.

최근 현장 교육 트렌드는 교육과정-수업-평가 일체화, 과정중심평가, 교육과정 문해력, 배움중심수업이다.

그러나 이 개념들을 다룬 그 동안의 책이나, 교육청 장학자료들은 추상적 설명으로 이해가 어려웠고,

구체적 실천 사례가 없어 현장에 적용하는 것이 불가능했다.

그러나 이 책은 3가지 이유에서 그 동안의 책들과 달랐다.

첫째, 실제 교육과정-수업-평가 일체화, 과정중심평가를 저자가 실제 실천한 사례를 제시하였다.

일체화를 위한 실제 교육과정 작성 사례, 일체화와 과정중심평가를 반영한 실제 수업 장면들,

과정중심평가 문항이 만들어지는 장면들까지 너무 생생한 현장의 냄새가 나는 책이었다.

둘째, 현직교사가 쓴 책이지만 교육학적 관점 또한 놓치지 않았다.

과정중심평가와 교육사조인 구성주의, 역량중심교육 등 교육학과의 관련성도 놓치지 않고 있다.

또한 교육과정-수업-평가 일체화를 철학적 관점에서 접근하였던 다른 책들과 달리,

과학적 원리로 증명하여 일체화 개념을 시각적으로 이해할 수 있도록 하였다.

셋째, 과정중심평가와 일체화가 책의 주제이긴 하지만, 배움중심수업에 대한 부분까지 놓치지 않았다.

배움중심수업이 어려운 이유가 추상적인 개념, 실제 사례의 부족 때문인데,

경기도 수업명인??인 저자는 수업 고수답게 자신이 실천한 수업 장면으로

배움중심수업을 손에 잡힐 수 있도록 하였다.

교사가 전문직인 이유를 명확하게 답변할 수 있는 교사는 많지 않을 것이다.

그러나 이 책의 내용들은 교직이 전문직이라는 물음에 명확한 답을 내려주고 있다.

교육, 교직, 수업에 대해 관심있는 분들이 읽으면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다.

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좋은 하루 보내십시요.!

오랜만에 미친털 올림.