Conditions pour le bien-être de l'enfant avec autisme
Au début de l'application des outils pédagogiques, il est important de vérifier que l'enfant va bien physiquement, au moins dans les aspects les plus élémentaires, entre autres :
1.- Hydratation.
Demandez-lui s'il a bu de l'eau avant de commencer, ou s'il a soif, si oui, hydrate-le.
L'hydratation est une priorité dans le processus d'enseignement-apprentissage car elle garantit une oxygénation de base pour le développement des processus physiques et mentaux à permettre.
- L'alimentation.
Une autre des questions initiales avant de travailler avec l'élève est de savoir s'il a pris son repas quotidien. Il existe une théorie selon laquelle le système immunitaire digestif d'un enfant autiste est faible et qu'il possède un intestin perméable qui permet à certaines protéines de passer dans la circulation sanguine partiellement digérées, notamment le gluten et la caséine, ces protéines se formant qui peuvent causer des effets nocifs dans le cerveau, comme une substance stupéfiante.
Parmi les autres aliments considérés comme nocifs pour votre système digestif, on trouve tous les fruits qui ont un goût acide et les aliments contenant des édulcorants et des saveurs artificielles.
Liste des aliments non recommandés dans le régime alimentaire des enfants autistes.
Voici quelques-uns des aliments qui causent souvent des effets nocifs chez certains enfants atteints de troubles du spectre autistique.
*Aliments de conservation.
*Sauces en bouteille ou en conserve.
*Mandarines, citron, orange, fraise, mûre, parchita, ananas, prunes, raisins, pêches.
*Produits laitiers
*Nourriture avec du blé
*Aliments contenant de l'orge et de l'avoine.
*Aliments contenant du chocolat transformé.
*Céréales transformées
*Café
*Thé.
D'autre part, nous recommandons également une liste d'aliments recommandés dans l'alimentation des enfants autistes :
*Céréales, céréales et amidons :
*Bananes vertes et mûres, tostones, biscuits au riz. Toasts au riz et au maïs. Pâtes de riz. Popcorn, haricots et lentilles.
*Légumes frais
*Tomate, cuite, carotte, betterave, épinard, scarole, bette à carde, aubergine, avocat, vanille, courgettes, oignon, coriandre, persil, cresson, bananes.
*Fruits frais : Mangue, pattes d'oie, melon, lait, poire, nèfle, corossol, goyave.
*Blancs d'oeufs.
*Graisses et margarines autorisées : Margarine liquide, huile d'olive, tournesol, sésame et maïs.
*Protéines : Poulet, viande et poisson.
*Collations et sucreries : Crème glacée maison aux fruits secs, sans lait ni colorant. Noix de coco en conserve sans colorant. Figues sucrées et laiteuses. Nougat au sésame Nougat Banane délice. Gélatine naturelle. Gelée de mangue. *Boule et poudre de cacao naturel. Chérie.
*Boissons : Eau minérale naturelle et gazeuse. Eau de coco, eau de sésame, camomille, mélisse, citronnelle, lime et infusions de cayenne.
3.-Santé
Nous demandons aux représentants de l'enfant, avant de commencer les activités, s'il a bien dormi, s'il est allé aux toilettes régulièrement et nous lui touchons le front pour confirmer qu'il ne fait pas de fièvre.
Un bon état de santé favorise l'acquisition de nouvelles connaissances.
