Guillermo Jorge Manuel José (1984), de Mem Fox y Julie Vivas

Guillermo Jorge Manuel José (1984) de Mem Fox (escritor) y Julie Vivas (ilustradora) es un libro álbum que resulta una herramienta interesante para introducir al niño al mundo de las metáforas, dentro de su educación literaria.

Acerca de la metáfora en la lectura de este cuento

Como ya sabemos, en la “composición” de un libro álbum escritor e ilustrador aportan significados que se complementan para crear una historia completa. Por un lado está el texto lingüístico y por el otro, el pictórico; uno sin el otro no podría contar lo que consideramos “la historia completa” y es por esto que en el caso de un libro álbum ambos creadores se consideran autores (aunque tradicionalmente exista la tendencia a omitir al ilustrador).

Para ponerlo en palabras de Marchese y Forradellas, tal cual lo expresan en su Diccionario de Retórica, Crítica y Terminología Literaria (1991), la metáfora es una “recategorización de la realidad”; lo cual, pienso, a veces es más sencillo de lo que los docentes creemos, para los niños que se están iniciando en la lectura literaria.

Cuando recategorizamos asignamos una nueva categoría o clase a una cosa. Por ejemplo, si decimos que alguien es una persona X es un águila, le estamos reasignando al humano una categoría de animal (un ave en este caso). Aquí vemos como claramente la recategorización ocurre de humano a animal (o ave). Es muy sencillo de explicarlo así a un niño de 4 años.

De cómo surge el juego metafórico en este cuento

Antes de ocuparnos de lo que cuenta la historia, comenzaremos por introducir el tema que nos interesa. Guillermo Jorge Manuel José vive al lado de un hogar para ancianos; allí conocía a todos y los visitaba, pero su anciana favorita era la señorita Ana Josefina Rosa Isabel, “porque tenía cuatro nombres igualito que él”.

La Señorita Ana ha comenzado a perder la memoria y esto la pone triste, al igual que a nuestro joven héroe. Guillermo no se queda de brazos cruzados y empieza una búsqueda de objetos que ayuden a la señorita Ana a recuperar sus recuerdos. Pero no si antes hacer una labor investigativa exhaustiva y eficiente.

El niño va con cada anciano y le pregunta:

¿Qué es una memoria?