Juego de valor posicional : creación de números de grupo
(juego completo) clases de Movimiento y matemáticas de salón como juego de mes. También pueden ir variandolo a gusto. Este es de movimiento concretamente.
Haz un juego de cartas.
0 - 9
10 - 90
100 - 900
1,000 - 9,000
10,000 - 90,000
100,000 - 900,000
Deben tener un tamaño tal que cuando la tarjeta se coloque en la denominación un lugar más grande que ella, solo cubra los ceros de esa tarjeta
Las tarjetas se reparten una por estudiante.
¡El maestro necesita predeterminar qué número usará y asegurarse de que esos números se pasen! Con un poco de planificación, todos tendrán un turno.
Subiendo a la columna de miles, para una clase de 20, pase lo siguiente. Cada estudiante tendrá 3-4 turnos
1, 3, 5, 6, 9
20, 40, 50, 60, 70
300, 700, 800, 900
1000, 2000, 5000, 6000, 7000
Llama a los siguientes números:
1321
2743
5855
6966
7379
1721
2843
5955
6366
7779
1821
2943
5355
6779
7866
Subiendo a la columna de diez mil, para una clase de 20, pase los siguientes números. Cada estudiante tendrá 3 turnos.
1, 3, 5, 9
20, 40, 60, 70
300, 700, 800, 900
1000, 2000, 5000, 7000
20000, 40000, 60000, 90000
Llama a los siguientes números:
21321
42743
65865
97979
41321
22743
95865
67979
61321
92743
25865
47979
Haga que los estudiantes entren en sus grupos: 1s, 10s, 100s, 1000s, 10,000s.
Comenzando con los miles, haga que un estudiante de cada grupo venga y coloque su número en el tapete. La clase lee el número que se hace después de que cada estudiante coloca el número:
Por ejemplo, si los estudiantes se ordenan con estos números
Número La clase dice
30,000 Treinta mil
4,000 Treinta y cuatro mil
200 Treinta y cuatro mil doscientos
10 Treinta y cuatro mil doscientos diez
8 Treinta y cuatro mil doscientos dieciocho