Ular Tangga merupakan permainan anak-anak, yang biasanya dimainkan oleh 2 oang atau lebih. sebuah papan yang berisi kotak-kotak persegi yang didalamnya terdapat angka-angka, gambar tangga dan ular.
Uniknya media ini bisa dimainkan untuk semua mata pelajaran dan pada semua jenjang kelas. Tujuan dari permainan ular tangga ini adalah untuk memberikan motivasi belajar kepada siswa agar senantiasa mempelajari atau mengulang kembali materi-materi yang telah dipelajari sebelumnya yang nantinya akan diuji melalui permainan, sehingga terasa menyenangkan bagi siswa.
Terdapat beberapa manfaat dari media pembelajaran ini, yaitu :
a. Mengenal kalah dan menang.
b. Belajar bekerja sama dan menunggu giliran.
c. Mengembangkan imajinasi dan mengingat peraturan permainan.
d. Belajar memecahkan masalah.
Setiap media mempunyai keunggulan dan kelemahannya, begitu juga media pembelajaran ular tangga ini. beberapa keunggulannya antara lain :
a. Media ini sangat menyenangkan sehingga anak tertarik untuk belajar sambil bermain.
b. Anak dapat berpartisipasi dalam proses pembelajaran secara langsung.
c. Media ini dapat merangsang anak belajar memecahkan masalah sederhana tanpa disadari oleh anak.
d. Penggunaan media permainan ular tangga dapat dilakukan baik di dalam kelas maupun di luar kelas.
Kelemahannya antara lain:
a. Penggunaan media permainan ular tangga memerlukan banyak waktu untuk menjelaskan kepada anak.
b. Permainan ular tangga tidak dapat mengembangkan semua materi pembelajaran.
c. Kurangnya pemahaman aturan permainan oleh anak dapat menimbulkan kericuhan.
d. Bagi anak yang tidak menguasai materi dengan baik akan mengalami kesulitan dalam bermain.
Langkah langkah :
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, tergantung jumlah media yang ada.
- Guru menyiapkan soal-soal yang berkaitan dengan materi ajar
- masing-masing mewakili dari kelompoknya hompimpah untuk mengundi kelompok mana yang pertama main.
- kelompok yang pertama mendapat giliran bermain langsung melempar dadunya dan melangkahkan anak pionnya. misal dadu yang keluar pada angka 5, siswa pada kelompok tersebut melangkahkan pionnya lalu guru memberikan soal yang telah disiapkan. jika bisa menjawab nilai akan diberikan 10 pada tabel yang telah disediakan di papan tulis. jika tidak bisa menjawab nilainya 0.
- giliran kelompok berikutnya. dengan aturan yang sama pada kelompok pertama dan seterusnya.
Cara penerapan dikelas :
Mencoba memberikan beberapa pengertian tentang metode yang sedang digunakan agar metode ini ditanggapi baik oleh para siswa. Bagi siswa yang memenangkan permainan ini akan mendapat nilai lebih dan akan diberikan beberapa hadiah sehingga para murid akan bersemangat mengikuti metode pembelajaran ini.
