那是我硕士毕业的时候，因为学的是数学，又曾在北方一所211高校任过教，就投了苏杭的一所学校，面试我的是一位老头，手里拿着同济版的高等数学教材，和蔼的对我说，“按照惯例，进高校需要试讲，你看你挑自己熟悉部分讲呢，还是我指定一节内容你来讲，凭着我先前讲过不下30遍的高数，我有点高傲的说，你随便指定！老头看了我一眼，你就讲泰勒公式吧。
我流畅的讲了下来，感觉多好，然后老头开始提问了，你刚才讲了带有皮亚诺余项和麦克劳林余项的泰勒公式，请你再给出几种其他余项形式的公式来，我有点傻了，什么？教材里就只有这两种余项啊！实在举不出来啊。老头接着说，你刚才讲的这节内容，教材本身有一处错误，请你指出来，什么?我教了几十遍，从来没想过，教材有错误啊?!
这时候的我已是一头冷汗，先前的优越感荡然无存。后来才知道，这个其貌不扬的老头竟是全国研究生考试数学命题组组长，浙江大学数学系主任，《数学的实践与认识》的杂志主编。我的天，原来，天外有天！