那是我硕士毕业的时候,因为学的是数学,又曾在北方一所211高校任过教,就投了苏杭的一所学校,面试我的是一位老头,手里拿着同济版的高等数学教材,和蔼的对我说,“按照惯例,进高校需要试讲,你看你挑自己熟悉部分讲呢,还是我指定一节内容你来讲,凭着我先前讲过不下30遍的高数,我有点高傲的说,你随便指定!老头看了我一眼,你就讲泰勒公式吧。
我流畅的讲了下来,感觉多好,然后老头开始提问了,你刚才讲了带有皮亚诺余项和麦克劳林余项的泰勒公式,请你再给出几种其他余项形式的公式来,我有点傻了,什么?教材里就只有这两种余项啊!实在举不出来啊。老头接着说,你刚才讲的这节内容,教材本身有一处错误,请你指出来,什么?我教了几十遍,从来没想过,教材有错误啊?!
这时候的我已是一头冷汗,先前的优越感荡然无存。后来才知道,这个其貌不扬的老头竟是全国研究生考试数学命题组组长,浙江大学数学系主任,《数学的实践与认识》的杂志主编。我的天,原来,天外有天!