Menurut Nasrun (2002: 21) Hasil belajar adalah hasil pekerjaan yang dapat digunakan dengan alat ukur yang disebut dengan tes.
Menurut Arifin (2001: 47) hasil belajar adalah bentuk yang terjadi pada individu setelah proses belajar, dimana untuk mengungkapkannya menggunakan alat-alat yang dirancang oleh guru.
Hasil belajar merupakan kemampuan yang dilakukan setelah ia menerima pengalaman belajar. Gagne mengungkapkan ada lima kategori hasil belajar, yaitu: informasi verbal, kecakapan intelektul, strategi kognitif, sikap dan keterampilan. Sementara Bloom, tiga tujuan pengkemampuan yang merupakan kemampuan seseorang yang harus belajar dan merupakan hasil belajar yaitu: kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar yang digunakan siswa oleh dua faktor utama yaitu: faktor dari dalam diri siswa, kemampuan belajar yang dimilikinya, motivasi belajar, minat dan perhatian, sikap dan kebiasaan belajar, ketekunan, sosial ekonomi, faktor fisik dan psikis, dan faktor yang datang dari luar diri siswa atau faktor lingkungan, terutama kualitas turun (Sudjana, 2009: 22).
Source: http://fima-payabakong.blogspot.com/2014/03/foto-ini-dia-lokasi-wisata-paya-bakong.html
