The family must cover both the needs of belonging to a group as well as individualism and personal identity. Through it, the social world will reach the filtered child, giving it, selecting aspects of the social and cultural reality in which it will develop.

La familia debe cubrir tanto las necesidades de pertenencia a un grupo como el individualismo y la identidad personal. A través de ella, el mundo social llegará al niño filtrado, dándolo, seleccionando aspectos de la realidad social y cultural en que se desarrollará.

In it the family will learn attitudes in general, role abstraction, sexual typing, generality of another, social, ethical, individual and daily values, the level of expectations (which will influence self-esteem), achievement motivation, dependence, etc.

En la familia el niño aprenderá actitudes en general, abstracción de roles, tipificación sexual, generalidad de otro, valores sociales, éticos, individuales y cotidianos, el nivel de expectativas (que influirá en la autoestima), motivación de logro, dependencia, etc.

It does not pretend to give the impression that it is the family as a social group that actively influences the child and that this captures and passively filters these influences. The "family" is also the child, who also modulates, conditions and favors or does not practice attitudes. The interaction of the child and his family has two directions, both very important, and the child must also take responsibility for the family climate.

No pretende dar la impresión de que es la familia como grupo social la que influye activamente en el niño y que esta captura y filtra pasivamente estas influencias. La "familia" también es el niño, que también modula, condiciona y favorece o no practica las actitudes. La interacción del niño y su familia tiene dos direcciones, ambas muy importantes, y el niño también debe asumir la responsabilidad del clima familiar.

The "family" as a group should positively motivate and reinforce work well done, take advantage of circumstances that reinforce appropriate behaviors, favor the development of self-concept, accept its limitations and remember that each child requires treatment according to their needs.

La "familia" como grupo debe motivar positivamente y reforzar el trabajo bien hecho, aprovechar las circunstancias que refuerzan las conductas apropiadas, favorecer el desarrollo del autoconcepto, aceptar sus limitaciones y recordar que cada niño requiere tratamiento de acuerdo con sus necesidades.

The child needs freedom and responsibility to carry out their actions, must feel unique, supportive and with the right to choose, at least in part; He has to take responsibility, proposing short-term goals so that he can and is committed to achieving them, realistic goals that respond to his aptitudes and the reality he has lived.

El niño necesita libertad y responsabilidad para llevar a cabo sus acciones, debe sentirse único, solidario y con el derecho de elegir, al menos en parte; Él tiene que asumir la responsabilidad, proponiendo metas a corto plazo para que pueda y esté comprometido con alcanzarlas, objetivos realistas que respondan a sus aptitudes y a la realidad que ha vivido.

If you do not reach the goal, you must provide new channels, helping you to review the approaches and schedules on your personal, family and school responsibilities, interpersonal relationships with classmates, siblings and adults, teaching you the value and reciprocity of friendship, the meaning of the things he does, etc.

Si no alcanzas el objetivo, debes proporcionar nuevos canales, ayudándote a revisar los enfoques y horarios sobre tus responsabilidades personales, familiares y escolares, las relaciones interpersonales con tus compañeros de clase, hermanos y adultos, enseñándote el valor y la reciprocidad de la amistad, la significado de las cosas que hace, etc.

We must be careful with the expectations that are manifested in the relationship with children in the family environment. The perception that parents have children has an impact on their personal appreciation, which may be realistic, knowing their own capacity and pace of learning.

Debemos tener cuidado con las expectativas que se manifiestan en la relación con los niños en el entorno familiar. La percepción de que los padres tienen hijos tiene un impacto en su apreciación personal, que puede ser realista, conocer su propia capacidad y ritmo de aprendizaje.

You can not ask for much more than you can achieve, but you must encourage overcoming several aspects, influence your desire to be better, the value of effort, inculcate the desire to know and learn, that you perceive in concrete tasks that all members of the "family" also strive to work, overcome and learn as something innate with growth and life.

No puede pedir mucho más de lo que puede lograr, pero debe alentar la superación de varios aspectos, influir en su deseo de ser mejor, el valor del esfuerzo, inculcar el deseo de saber y aprender, que perciba en tareas concretas que todos los miembros de la "familia" también se esfuerza por trabajar, superar y aprender como algo innato con el crecimiento y la vida.

@Steemiteducation INVITE, cordially, the entire Venezuelan community, to participate actively in our educational community.

@Steemiteducation INVITA cordialmente a toda la comunidad Venezolana, a participar activamente en nuestra comunidad educativa.

Using the tags: #steemiteducation # edu-venezuela

Usando las etiquetas: #steemiteducation #edu-venezuela

https://steemit.com/steemiteducation/@edu-venezuela/steemiteducation-sprouts-a-new-branch-please-welcome-venezuela-to-our-tree-of-knowledge

Where you will find the guidelines to create a publication correctly.

It is important to follow the educational and motivating rules of education.

Donde encontraran las directrices para crear una publicación de manera correcta.

Es importante seguir las reglas educadores y motivadores de la educación.