Today I bring you a very controversial issue in children of school age, the "school phobia" A modern education system can negatively affect a child. And as a result, school children are afraid and reluctant to attend school. Fear is one of the most dangerous emotions, therefore, in no case should you leave your child alone with phobias. It is necessary to try to understand and help the student to overcome the school fear.

Hoy les traigo un tema muy controvertido en niños en edad escolar, la "fobia a la escuela". Un sistema educativo moderno puede afectar negativamente a un niño. Y como resultado, los escolares tienen miedo y son reacios a asistir a la escuela. El miedo es una de las emociones más peligrosas, por lo tanto, en ningún caso debe dejar a su hijo solo con fobias. Es necesario tratar de comprender y ayudar al alumno a superar el temor escolar.

There are children who happily jump in the morning for go to school. But there are those who go to school without much enthusiasm. This situation becomes a real anguish, both for the child and for their parents. In the child's eyes, horror and tears at the thought of going to school. In such cases, it is a "school phobia". Today, teachers, parents and psychologists are also talking about this phenomenon with alarm. But in our time it is difficult to imagine a normal child isolated from school life.

Hay niños que felizmente saltan por la mañana para ir a la escuela. Pero hay quienes van a la escuela sin mucho entusiasmo. Esta situación se convierte en una verdadera angustia, tanto para el niño como para sus padres. En los ojos del niño, horror y lágrimas ante la idea de ir a la escuela. En tales casos, es una "fobia a la escuela". Hoy, maestros, padres y psicólogos también están hablando sobre este fenómeno con alarma. Pero en nuestro tiempo es difícil imaginar a un niño normal aislado de la vida escolar.

How to find a way out of the quagmire?

The precise statistics, which evaluate the scale of the phenomenon, do not yet exist. Psychologists emphasize that these children are not at all capricious or lazy. Often, on the other hand, they can learn very well. But the same need to enter the school building, involve some fears. Sometimes a small conscious panic begins, the school world causes a strong rejection in a child or adolescent. Uncontrollable anxiety can be accompanied by insomnia, paleness, palpitations, headache, even the temperature increases. Very often, school phobia is associated with some deeply hidden "child fears".

¿Cómo encontrar una forma de salir del atolladero?

Las estadísticas precisas, que evalúan la escala del fenómeno, aún no existen. Los psicólogos enfatizan que estos niños no son en absoluto caprichosos o flojos. A menudo, por otro lado, pueden aprender muy bien. Pero la misma necesidad de ingresar al edificio de la escuela implica algunos temores. A veces comienza un pequeño pánico consciente, el mundo escolar causa un fuerte rechazo en un niño o adolescente. La ansiedad incontrolable puede ir acompañada de insomnio, palidez, palpitaciones, dolor de cabeza e incluso la temperatura aumenta. Muy a menudo, la fobia escolar se asocia con algunos "temores infantiles" profundamente ocultos.

What is the failure of the school?

Psychologists believe that in children, rejection of the school world often becomes a reflection of the "fear of separation." The child unconsciously fears to be separated from his mother for a long time, only that he feels completely safe with her. Sometimes a school phobia masks a very specific fear of communicating with peers, treating the child aggressively, or, for example, laughing at him.

Often, the origins of the phobia are not associated with the educational institution. The fears may reflect any circumstance that endangers the fragile sense of emotional security of the child: a complex relationship with parents, too "closed", "fenced in" from the rest of the family world, the divorce of mom and dad.

¿Cuál es el fracaso de la escuela?

Los psicólogos creen que en los niños, el rechazo del mundo escolar a menudo se convierte en un reflejo del "miedo a la separación". El niño inconscientemente teme separarse de su madre por un largo tiempo, solo que se siente completamente seguro con ella. A veces, una fobia a la escuela enmascara un temor muy específico de comunicarse con sus compañeros, tratarlo agresivamente o, por ejemplo, reírse de él.

A menudo, los orígenes de la fobia no están asociados con la institución educativa. Los temores pueden reflejar cualquier circunstancia que ponga en peligro la frágil sensación de seguridad emocional del niño: una relación compleja con los padres, demasiado "cerrada", "cercada" del resto del mundo familiar, el divorcio de mamá y papá.

Risk age

Experts believe that the aggravation of school fears usually occurs in the most "transitory" transitory moments of a child's and adolescent's life. The first period - 6-7 years, the beginning of the visit to the educational institution, the second - 10-11 years, the end of primary school. And, of course, the difficult period of adolescence to grow, from 14 to 15 years.

The greatest risk is related to the fact that school phobia, if not overcome, can lead to the so-called "social phobia": fear of communication, fear of public places. And, after all, an adult can already condemn himself to social isolation.

Edad de riesgo

Los expertos creen que la agravación de los temores escolares generalmente ocurre en los momentos transitorios más "transitorios" de la vida de un niño y adolescente. El primer período - 6-7 años, el comienzo de la visita a la institución educativa, el segundo - 10-11 años, el final de la escuela primaria. Y, por supuesto, el período difícil de la adolescencia para crecer, de 14 a 15 años.

El mayor riesgo está relacionado con el hecho de que la fobia escolar, si no se supera, puede llevar a la llamada "fobia social": miedo a la comunicación, miedo a los lugares públicos. Y, después de todo, un adulto ya puede condenarse a sí mismo al aislamiento social.

Is home education a way out?

When seeing the suffering of the child, some parents go to the most obvious "measure of salvation": the home. But studying at home does not solve the problem, it only "pushes" it for a while. In addition, with home education there is a new danger: the effect of the "golden cage", in which the child will feel quite comfortable and welcoming. The disease will become for him a convenient form of existence, and overcoming it will be even more difficult.

¿La educación en el hogar es una salida?

Al ver el sufrimiento del niño, algunos padres van a la "medida de salvación" más obvia: el hogar. Pero estudiar en casa no resuelve el problema, solo lo "empuja" por un tiempo. Además, con la educación en el hogar hay un nuevo peligro: el efecto de la "jaula dorada", en la que el niño se sentirá bastante cómodo y acogedor. La enfermedad se convertirá para él en una forma conveniente de existencia, y superarla será aún más difícil.

Looking for another school?

Another possible solution is to transfer a child from one school to another. As a general rule, this is not a solution, but only a "transfer" of the problem. But sometimes such a measure can be the first step to overcome the school phobia.

Buscando otra escuela?

Otra posible solución es transferir a un niño de una escuela a otra. Como regla general, esto no es una solución, sino solo una "transferencia" del problema. Pero a veces tal medida puede ser el primer paso para superar la fobia a la escuela.

What to do?

The causes of school fears and their extreme manifestation are phobias. Therefore, in each case, the main thing is to understand what exactly the child is afraid of. And then look for ways to help him. It is important not to leave the problem aside, not to leave the student "alone" with his fears and sufferings.

In some cases, the professional help of psychologists is necessarily necessary: either individual work with the child or in groups. But the most effective is family therapy. To help the child brighten up school life, we need joint efforts of parents and teachers.

Qué hacer?

Las causas de los temores escolares y su manifestación extrema son fobias. Por lo tanto, en cada caso, lo principal es entender qué es exactamente lo que le teme al niño. Y luego busca maneras de ayudarlo. Es importante no dejar el problema a un lado, no dejar al estudiante "solo" con sus miedos y sufrimientos.

En algunos casos, la ayuda profesional de los psicólogos es necesariamente necesaria: ya sea el trabajo individual con el niño o en grupos. Pero la más efectiva es la terapia familiar. Para ayudar al niño a alegrar la vida escolar, necesitamos esfuerzos conjuntos de padres y maestros.

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