For the preparation of the Last Bell, he asked the class teacher of the sponsored class 11 to collect something interesting about his students, and she, in turn, invited them to describe some funny incident from childhood. Having received a stack of sheets, decided to disassemble them after the holidays, but the first two still studied.
The girl remembers how she went with a friend on a swing. Were weakened very much and she fell from them (in fact - quite amusing))). I woke up - plaster. But this did not stop her parents from going all together to rest on the sea. The girl loved to dive, so Dad kept her plastered hand over the water while her daughter was diving. (I tried to imagine how it could be done ..). The gypsum is still wet and fallen off (naturally), so Dad screwed the plank to his hand (it's reasonable, because the board does not get wet, you do not need to hold your hand and now you can safely rest yourself).
The second story was not so dramatic, although also with a fascinating plot. This time the boy presented his memories: I somehow missed the lesson of geography and, entering the class, accidentally broke the door ... (Dad with a plate nervously smokes on the sidelines). Leaning the door against the wall (that is, he tore it off the hinges), I sat at the desk as if nothing had happened and the lesson continued on.
I immediately had a lot of questions: how can I accidentally break the door? And what force do you need to have to do this? Maybe the door was already broken? And what is going on in the class, if it did not surprise the teacher? Some questions ...
I did not read other stories, as I already received a lot of information for reflection)) I'll return to studying the material after the holidays - I'll tell you.
Для подготовки Последнего звонка попросил классного руководителя подшефного 11 класса собрать что-нибудь интересного о своих учениках, а она, в свою очередь, предложила им описать какой-нибудь забавный случай из детства. Получив стопку листков, решил разобрать их после праздников, но первые два всё-таки изучил.
Девочка вспоминает, как с она другом пошла кататься на качелях. Раскачались очень сильно и она с них упала (в самом деле - достаточно забавно))). Очнулась - гипс. Но это не помешало её родителям поехать всем вместе отдыхать на море. Девочка любила нырять, поэтому папа держал её загипсованную руку над водой, пока дочка занималась дайвингом. (Я попытался представить себе, как это можно было сделать..). Гипс всё-таки размок и отвалился (естественно), поэтому папа прикрутил к руке дощечку (разумно, ведь дощечка не размокнет, держать за руку не надо и теперь можно спокойно отдохнуть самому).
Вторая история была не такая драматичная, хотя тоже с захватывающим сюжетом. На этот раз свои воспоминания представил мальчик: я как-то опоздал на урок географии и, входя в класс, случайно сломал дверь... (Папа с дощечкой нервно курит в сторонке). Прислонив дверь к стене (то есть он оторвал её от петель), я сел за парту как ни в чём не бывало и урок продолжился дальше.
У меня сразу возникла куча вопросов: как можно случайно сломать дверь? И какой же силой надо обладать, чтобы это сделать? Может быть дверь уже была сломана? И что вообще творится на уроке, если это нисколько не удивило учителя? Одни вопросы...
Читать другие истории я не стал, так как уже получил предостаточно информации для размышления )) Вернусь к изучению материала после праздников - расскажу.
было опубликовано в моём блоге на ГОЛОСЕ: https://golos.io/goldvoice/@filinpaul/vkhodya-v-klass-sluchaijno-slomal-vkhodnuyu-dverx