PostIT - n.72

Garrincha, quella mattina, decide di deviare in direzione opposta alla sua scuola per recarsi nella sala giochi dove, insieme ai suoi amici, passava del tempo prima dell’inizio delle lezioni. Lui amava i videogiochi e, avere vicino alla sua scuola una sala giochi, era per lui come un segno del destino, tanto che, molte volte era capace anche di saltare la prima ora di lezione pur di completare qualche partita. Quella mattina però era diversa dalle altre. Come al solito, fu raggiunto dai suoi amici, quali “er Cina” (detto così per i suoi occhi a mandorla) e “Scintilla” (soprannome dovuto alla sua non eccezionale brillantezza). Garrincha era intento a scrivere e cancellare continuamente un sms da mandare alla ragazza che gli piaceva tanto, Bianca. Non era mai del tutto convinto del messaggio che le avrebbe voluto inviare. Non voleva fare la figura dello sciocco né tantomeno dell’innamorato perso. Voleva però inviarle un messaggio del buongiorno così da farle capire che la stava pensando.

Metto un sorrisino e un buongiorno? Faccio un complimento dai. Meglio di no, poi sembra che mi piace troppo

Quando d’un tratto, si vede sfilare il cellulare dalle mani da parte di Scintilla che non ci pensa due volte a premere il tasto Invia “Sei proprio un coglione, porco cazzo!”, tuona Garrincha contro il suo amico. Il risultato fu l’invio di un sms a metà: “Buongiorno :-) spero tu abbia una bellissima giornata, ancora meglio di quella di ieri, anche se” Garrincha era infuriato, sperava che il messaggio non fosse stato inviato per magari credito insufficiente ma, improvvisamente, vede il nome di Bianca comparire sullo schermo e, anche se intimorito, decide di aprirlo e di leggerlo: ”Grazie! Anche se meglio di ieri è difficile, sono d’accordo! Un bacio”. La giornata di Garrincha era iniziata, fortunatamente, nel verso giusto anche se… il nuovo professore lo stava aspettando in aula.

L'autismo è un disturbo caratterizzato dalla compromissione dell'interazione sociale e da deficit della comunicazione verbale e non verbale. Hive account@girolamomarotta in quest'articolo delinea due possibili trattamenti precoci, il modello Denver e l'ESDM. Il trattamento basato sul modello Denver si basa sulla stimolazione delle capacità imitative attraverso un'esposizione del soggetto a continue esperienze sociali e di routine, meglio se con famigliari ed in ambienti community based come la scuola, la casa o i luoghi frequentati abitualmente, in modo da cercare di ridurre quanto più possibile i deficit comunicativi. Una delle esperienze più costruttive ed utilizzate nel trattamento è il gioco. Il trattamento ESDM prevede un grande vantaggio, quello di poter essere applicato fin dai 18 mesi di età del bambino a cui viene diagnosticato il disturbo, questo permette di agire tempestivamente e di ridurre la gravità del disturbo.