Mis más respetuosos saludos Salomón Castellanos, gracia por tu pregunta. He dado un vistazo a tu muro en esta maravillosa red social y me doy cuenta que eres un gran profesional; que bueno que podamos compartir por este medio.

En cuanto a tu pregunta, cabe señalar primeramente que se conoce con Trastorno de Déficit de Atención (TDA o TDAH) a una alteración psicológica que interfiere en el desarrollo óptimo e integral del niño; más frecuente en edad infantil. Tal alteración evidencia síntomas centrales que definen este síndrome son desatención, impulsividad asociada o no a la hiperactividad a los cuales pueden asociarse otros problemas como tics, ansiedad o depresión.
Los niños con trastornos de la atención tienen problemas para controlar su comportamiento y su rendimiento escolar puede ser bajo, lo que representa un reto para sus padres e indiscutiblemente para los maestros en el proceso de enseñanza.
En cuanto, a que si obedece o no al desempeño del maestro se puede manifestar que se ha comprobado que estos infantes poseen una alteración neurobiológica, así como una disminución de las neuronas y circuitos encargados de controlar la memoria y la atención en su actuar que les permite poseer muy poca o nula capacidad para mantener la atención, por lo tanto acata al desarrollo físico y psicológico del niño y no a la praxis docente.
En este sentido, cabe señalar que a estos niños se conoce también como niños con atención dispersa y su inteligencia en la mayoría de los casos es normal o superior al promedio, en ocasiones se altera su aprendizaje, sin que necesariamente este sea un trastorno del mismo.
Ahora bien, indiscutiblemente el docente debe poseer un arsenal de conocimientos y estrategias que lo capaciten para saber abordar el caso y todas aquellas conductas que alteran el proceso de enseñanza-aprendizaje; y es aquí el nudo del conflicto, ya que la mayoría de los docentes en ejercicio se sienten impotentes antes tal caso por no saber cómo abordarlo. Esto indiscutiblemente llama a la reflexión ya que como profesionales de la docencia estamos en el deber de estar al día en conocimientos, estrategias, dinámicas y recursos que garanticen de una u otra forma el aprendizaje del niño.

Bendiciones¡¡¡¡