A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e um sistema linguístico de natureza visual-motora, como qualquer linguagem ela preenche os requisitos científicos para ser denominada uma língua: tem um funcionamento gramatical e enunciativo próprio. Cada país possui a sua própria informação linguística, isso indica que cada região dispõe da sua própria linguagem de sinais sabendo que ainda não tem uma padronização universal para essa linguagem.
O reconhecimento da LIBRAS no Brasil ocorreu em 24 de Abril 2002, mediante a aprovação da lei nº 10.436, a primeira escola voltado para o ensino de surdos surgiu no ano de 1857 e foi denominado de Imperial Instituto de Surdos Mudos, hoje atualmente INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos), fundado pelo francês Eduard Huet.
Para que o indivíduo surdo tenha acesso a Libras, não basta somente que ele seja surdo, é preciso que esteja inserido no contexto da comunidade surda, onde tenha contato com outros “falantes” nativos dessa língua.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), “a aprendizagem de LIBRAS possibilita às crianças surdas maior rapidez e naturalidade na exposição de seus sentimentos, desejos e necessidades. Na sociedade atual sabemos a dificuldade ainda da comunicação da sociedade com as pessoas surdas. O ensino da libras deveria acontecer em um âmbito geral, aproximando a sociedade das dificuldade enfrentada pelas pessoas surdas para diminuir a distância da comunicação das pessoas tornando assim a sociedade inclusiva e melhorando as condições de vidas desses indivíduos.
Texto escrito por: Eduardo Rosa
Fonte da Imagem: Pinterest
Referência:
SOUZA, T.L. D.; GARCIA. D.C. A necessidade do Ensino de libras como disciplina na educação infantil. Conic. São Paulo 11 de nov de 2016.
BRASIL. Lei n° 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinai. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm >. Acesso em: 07 Junh. 2019.
INES. História do INES. Disponível em: < http://www.libras.com.br/ines>. Acesso em: 07 Junh. 2019.