Henry T. Inojosa Zerpa. Nació en Caracas en el año 1952. Estudioso de filosofía y teología. Licenciado en educación y especialista en educación adultos militante cristiano identificado con la teología de liberación. En su trayectoria profesional ha sido profesor de la Universidad Simón Rodríguez, y actualmente en la Universidad Bolivariana de Venezuela.
En este libro se plantea la necesidad de trabajar en colectivo y no de forma individual que es lo que quiere la investigación - acción planteada por Paulo Freire donde se debe pensar en una situación problemática y en las alternativas de dar respuestas y mero porque soluciones al problema de acuerdo a las necesidades humanas, primero porque contribuye con el progreso humano y en segundo lugar que sus raíces son latinoamericanas. Se observa como la investigación - acción en Venezuela ha venido manifestándose a través de los trabajos comunitarios. Como lo expresó el presidente Hugo Rafael Chávez Frías, quien sostuvo en todo momento:
Nuestras tareas deben ser siempre la ideología, el debate de todos los días, la artillería del pensamiento, el trabajo voluntario, la incorporación a la praxis, a la solución de problemas, a la atención de los más débiles; la creación de la sociedad del amor, de una nueva espiritualidad, de una nueva base moral, ética.
Para dar más realce a esta tema de la investigación - acción se han tomado en cuenta fuentes bibliográficas importantes de las obras de Kemmis (1988) y Elliot (1978). Pero además, los mayores aportes sobre la investigación - acción recaen en la figura de Carlos Lanz Rodríguez, pionero y gran defensor de este tipo de investigación. Además de Carlos Lanz, también están otros autores que hablan de la investigación - acción es el colombiano Orlando Fals Borda quien se enfocó en el trabajo de Paulo Freire. De igual manera la figura del profesor Jesús Rivero quien plantea:
(...) en referencia al hilo conductor de la dignidad y la reivindicación del pensamiento que coloca, en consecuencia rodrígueriana, al maestro Paulo Freire, quien, en uno de los más serios compromisos contemporáneos latinoamericanos, empieza a deambular por estas tierras con su investigación temática, la alfabetización y la educación popular. (Rivero, 1991, 16 ).
Esta lectura no muestra que esta investigación - acción (IA) surge como alternativa a la investigación tradicional donde hay una separación entre ciencia y práctica radicalmente. También se expresa en este texto que el padre de esta investigación es Kurt -lewin un psicólogo alemán.
GATO Y MUÑOZ (2003) afirman:
Lewin defiende la necesidad de una integración entre investigar y acción en proyectos conjuntos, donde los profesionales aplicados investiguen con rigurosidad los efectos de sus intervenciones prácticas y las teorías, sean capaces de encontrar aplicaciones ( resultado nuestro) sociales relevantes para sus formulaciones (...) Lewin también introdujo la orientación participativa de investigación- acción.
La investigación - acción es una herramienta que es utilizada para transformar las condiciones de exclusión y para ello se incorpora al "sujeto investigado" pues es a quien se observará todo lo relacionado a sus necesidades humanas. Es por eso, que Freire , como pionero de este modelo de investigación es claro al ratificar que: "la metodología que defendemos exige, por esto mismo que, en el flujo de la investigación se hagan ambos sujetos de la misma (...)". ( 1972 ; 131 ). Es decir, la IA no es individual sino colectiva, porque va a reivindicar al sujeto como parte de un colectivo que investiga una realidad.
Steemians espero lean esta 2da., reseña bibliográfica de tres que realice después de la lecturas de tres libros interesantes sobre la Investigación participativa de autores diferentes, en el posgrado que estoy realizando.
Soy amabibi2018.