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Lo siguiente es un análisis que realicé en una clase de pedagogía del libro La investigación como alternativa a la enseñanza,del autor Francesco Tonucci.
El niño,desde el inicio de su existencia,es curioso,le gusta explorar.Comenzará con su propio cuerpo a través de sus 5 sentidos para conocer su alrededor y a las personas que les rodea.Es su manera de ser investigador,investigador de la vida,de su existencia.
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A medida que pasa el tiempo quiere saber más de lo que le rodea,ya se pregunta muchas cosas y busca respuestas,unas respondidas y otras no.
Su capacidad de exploración se desarrolla con el transcurrir del tiempo pero tambien es reprimida por las personas mayores que rodea al niño:la familía y los docentes.Es allí es abrazado por la inseguridad,por las normas sociales y mitos familiares.
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La escuela no escapa de esa represión hacia los niños ya que para ese pequeño ser ese lugar es un cúmulo de normas,incoherentes para él pero que debe cumplir.Su manera de investigar la vida,de todo lo que le rodea se convierte en algo conflictivo,luchando contra los adultos,quienes muchas veces coartan su comunicación oral y escrita y su creatividad.
Queda de parte del docente,los padres y adultos en genera,con otra visión,dejar que el niño sea investigador de su propio ser y de lo que le rodea,ayudándolo a abrir sus alas para el conocimiento y la creatividad,sin llegar a ser permisivo,aceptándolo con sus defectos y virtudes,inyectándole amor y valor a todo lo que haga.
Siendo este mi segundo post,agradecería sus opiniones si hay algo que mejorar.
