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Mi amiga, asumió la responsabilidad de hacer el diagnóstico con la ayuda de sus hijos; pero no se pudo, por motivo a que 
Hive account@cesar.oat tiene su residencia fijada en el Tigre estado Anzoátegui y 
Hive account@lu1sdani tuvo que viajar para esa ciudad, 
Hive account@aibeluz solicitó mi colaboración en cuanto a visitar las instituciones, entrevistar a docentes, enfermeras y médicos, para hacer el diagnóstico. Lo hicimos con mucho agrado, cariño y emoción; porque al hacer una labor social de este tipo se motiva al personal a que dé más de lo que da, a sentirse bien porque su institución es tomada en cuenta y, de esta manera, prestar un mejor servicio.
En consideración a lo expresado, se presenta el abordaje utilizado para hacer el diagnóstico:
1er. Paso
Foto original de: Hive account@aibeluz
La fotografía fue tomada en la sede de la institución educativa Fe y Alegría, durante la visita realizada por Hive account@aibeluz y 
Hive account@delvapin a finales del mes de octubre del 2018. De izquierda a derecha: Maestras de preescolar: Devys Brito, Janny Puerta, Hive account@aibeluz madre Olga Montilla y Hive account@delvapin. En esta visita aprovechamos para conocer las necesidades de las institución de una manera general. Nos dijeron que carecían de muchas cosas como pintura, manto para el techo, trabajos de herrería y material didáctico. Ante esta información y luego de visitar las aulas de preescolar, pudimos constatar la veracidad de lo expresado por el personal docente y la Madre Olga Montilla, como se muestran en las siguientes fotos:
Paredes sucias, sin pintura
En la foto se puede observar el deterioro de las paredes, producto de la inundación del río Orinoco en los meses julio, agosto y parte de septiembre del año 2018. Se necesita de pintura para el acondicionamiento de un buen ambiente pedagógico.; donde los niños y niñas se sientan bien, estén en un espacio limpio y posean excelente iluminación.
Puerta sin pintura
Otro aspecto que hace referencia a la necesidad de pintura de esmalte. Se debe señalar que las docentes de preescolar hicieron hincapié en la pintura de caucho y de esmalte para el aula de clase; porque realmente las paredes, las ventanas y la puerta están sucias, sin pintura. La puerta de hierro está sufriendo los efectos de la corrosión, por falta de anticorrosivo y pintura de esmalte. Realmente es contradictorio ver un salón de clase con su piso limpio, paredes limpias y ambientado; pero con la pintura deteriorada y con la situación económica que vive el país no se le puede solicitar colaboración a los padres y representantes, para comprar pintura. Con el aula en esas condiciones se inició el año escolar.
Estanterías vacías, sin material didáctico
Tanto la madre Olga Montilla como las docentes de preescolar, nos dijeron que iban a iniciar el nuevo año escolar con el escaso material que les quedó del año pasado, además, refirieron que una resma de papel bond tipo carta, papel crepé, láminas de rotafolio, la pintura al frío, los pinceles, todo eso estaba muy caro y son los representantes, algunos, que colaboran con lo mínimo que se les pide para cumplir con las actividades didácticas pertinentes al nivel preescolar. También nos manifestaron que así como estaba el aula de preescolar estaban las otras; porque ahora no hay dotación por parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación como se hacía en otros tiempos. Lamentablemente son los padres y representantes que como pueden les compran los materiales a sus representados y que ellas (las maestras) se ven en la necesidad de comparten con niños y niñas cuyos padres no pueden comprarle dicho material.
2do. Paso
Realizada la visita y la entrevista al personal docente de Fe y Alegría, El Caruto, se elaboró una tabla contentiva de las necesidades de la institución y se le envió a 
Hive account@ropavejero, a objeto que estableciera prioridades de acuerdo a la disponibilidad de recursos financieros.
3er. Paso
Las necesidades fueron enviadas a Hive account@ropavejero y su respuesta, de acuerdo a su disponibilidad financiera, producto de la colaboración de: 
Hive account@fulltimegeek 39,00 steem, 
Hive account@snook 7,500 steem, 
Hive account@enginewitty 2,00 stem, permitió la compra del material didáctico para el aula de preescolar, que se visualiza en las siguientes fotografías:
Fotografía original de: Hive account@aibeluz
El Material a Donar
Fuente: Hive account@ropavejero
Envío del Material a Caicara del Orinoco
Hive account@ropavejero, para el envío del material didáctico se apoya en Hive account@cesar.oat y Hive account@lu1sdani, de votovenezuela, quienes desde la ciudad del tigre, estado Anzoátegui, trasladaron el material para esta población el 29 de diciembre del año 2018.
Foto original de: Hive account@ropavejero. Aquí se observa de izquierda a derecha a 
Hive account@wilbertmh, Hive account@cesar.oat y Hive account@ropavejero, con el material que debe ser trasladado a Caicara del Orinoco
Foto original de: Hive account@ropavejero. Facturas de las compras
Se muestran las facturas de las compras realizadas, para la donación. En esta parte se debe tomar en cuenta que el costo de los diferentes artículos está muy elevado y por eso no fue posible considerar las otras necesidades que manifestaron los docentes de la institución beneficiada con la donación.
4to. Paso
El día viernes 25 de enero del año 2019, Hive account@aibeluz y mi persona hicimos acto de presencia en la Escuela Fe y Alegría, para cumplir con la misión, encargada por 
Hive account@ropavjero, entrega del material didáctico. Se realizó una reunión breve con la directora, Edith Ortuño, del Instituto y le hicimos saber el motivo de nuestra visita, se emocionó e inmediatamente llamó a las docentes de preescolar y nos reunimos en un salón, para hacer la entrega.
Foto original de. Hive account@aibeluz. Entrega del material didáctico
En la foto se observa de izquierda a derecha a: Hive account@delvapin, Hive account@aibeluz, maestra Devys Brito, directora Edith Ortuño y la maestra Janny Puerta, Esta donación es una muestra de bondad, humildad y compromiso social que tienen stemians como Hive account@ropavejero, Hive account@cesar.oat, Hive account@aibeluz, 
Hive account@lu1adani, entre otros, para ayudar, colaborar, orientar e incluso asesorar a instituciones; porque en STEEMIT tenemos muchas personas dispuestas para tal fin.
Otras foto alusivas a la entrega, se presentan a continuación:
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Los niños y niñas del preescolar y el material didáctico a utilizar en los próximos días
Finalizado el acto de entrega, tomó la palabra Hive account@aibeluz y habló del aporte de STEEMIT a través de sus miembros, para la sociedad. También acotó que por la situación país, el donativo no es mucho; pero está hecho con toda el corazón y pensando en el futuro de nuestros niños y niñas.
Por su parte la directora, expresó su gratitud y entendió lo significativo del aporte. Además, mostró interés por la página y agradeció altamente a Hive account@ropavejero su gesto y a Hive account@fulltimegeek, Hive account@snook y Hive account@enginewitty, quienes colaboraron con el financiamiento del material didáctico que se donó. También tuvo palabras de agradecimiento para nosotros (Hive account@aibeluz y 
Hive account@delvaím) por hacer posible la entrega del material.
Fuente de Imagen
STEEMIT SE HIZO PRESENTE EN CAICARA DEL ORINOCO A TRAVÉS DE Hive account@ropavejero, @VotoVenezueka, Hive account@cesar.oat, Hive account@aibeluz y Hive account@delvapin
Nota: Me despido de ustedes con la esperanza que el post motive a otras personas que hacen vida en steemit, para que ayuden o colaboren con otras instituciones educativas de esta población, que estyán en las mismas condiciones de operatividad***
