-Contrasta dos o más fuentes y obtiene una conclusión final propia.
-Sabe descubrir manipulaciones o tergiversaciones.
-Reflexiona sobre el estilo de los compañeros y el suyo con voluntad autocrítica.
-Se cuestiona el papel de determinadas convenciones lingüísticas y literarias.
-Señala las relaciones entre lenguaje e ideología o lenguaje y situación social.
-Disiente de una opinión crítica a partir de su experiencia como lector o espectador de teatro.
-Puntualiza, completa o contradice una argumentación ajena recurriendo a sus propias ideas.
LENGUAJES NO VERBALES
-Es capaz de integrar el lenguaje verbal y los lenguajes no verbales, sirviéndose de los procedimientos expresivos de los diferentes códigos.
LITERATURA
-Ha incorporado la lectura como hábito, fuente de conocimiento y goce estético.
-Es capaz de elaborar textos de intención literaria utilizando las estructuras de género y los procedimientos retóricos.
-Conoce los estilos, los autores y las obras.
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA
-Distingue, reconoce y localiza las lenguas habladas en el estado español y sus variantes dialectales.
-Distingue las principales clases de palabras y los principales tipos de oraciones.
-Sabe utilizar el concepto de familia léxica, campo semántico, polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia, neologismos, extranjerismos etc.
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