Saludos! como docente universitario durante once años y algo mas he tenido la oportunidad de establecer conversaciones con mis estudiantes para saber como se sienten con respecto al hecho educativo, en estos tiempos donde el uso del internet es algo tan cotidiano para todos nosotros no es extraño que los estudiantes aprovechen el uso de los materiales audiovisuales para comprender las actividades desarrolladas en el aula, revisar un tema o buscar nuevas informaciones con respecto a los mismos, en las mencionadas conversaciones en las cuales hemos tocado el tema, mis alumnos manifiestan en ocasiones como han comprendido los temas con la ayuda de tutoriales y videos de youtube, los cuales yo en oportunidades he visto como manera de revisar los elementos didacticos que utilizo a la hora de dictar mis asignaturas. lo cual resulta muy practico.
En este sentido me he dado cuenta que aun aplicando la misma metodología observada en los tutoriales comentados por mis estudiantes, dependiendo del animo del participante las clases presenciales llegan o no, es decir el exito de estos tutoriales o realizados y difundidos por internet tambien tienen mucho que ver en el hecho que el usuario solo los observa cuando los necesita, entonces en ese momento tienen toda su atención dirijida al video y por tanto retienen mucho mejor la información.
Estos medios tienen una gran aplicación en el aula, al respecto hace poco mas de un mes en un seminario trabaje con la difusión de un material en este caso una pelicula que tenia estrecha relación al tema a tratar(del cual comentaré en otro post) la misma fué observada de manera atenta por los participantes. El punto es que me sorprendió gratamente cuando en estos días, luego de más de un mes ( incluido un periodo vacacional) en una sesión los estudiantes citaban de manera expontanea y acertada elementos que permitian relacionar la pelicula con el tema que se estaba discutiendo, alli reafirmé lo dicho en el párrafo anterior y es que los medios audivisuales así como cualquier otra estrategia educatica tienen como para su efectividad que contar con el interes del participante y allí esta nuestra función como docentes, el generar esa atención.