“La Escuela debe ser el reflejo de la sociedad que queremos más no de la que tenemos”.
Saludos apreciados lectores, en mi afán de contribuir a una educación renovada e incluyente quiero reflexionar y compartir con ustedes lo siguiente:
Si verdaderamente el sistema educativo de cualquier país buscara la inclusión de todos promoviera la discriminación positiva, es decir enfocara la atención a los estudiantes con mayores necesidades y dificultades, para así compensar en lo posible las desigualdades y evitar agrandar las ya marcadas diferencias. En consecuencia, si seguimos promoviendo el tratar a todo el mundo por igual en un mundo desigual, estaríamos favoreciendo a los privilegiados, a costa de los más débiles.
No podemos seguir permitiendo que de la escuela deserten los que más necesitan de ella, sea por la razón que sea: problemas económicos, de conducta, o cualquier otro que no permita lo prosecución de sus estudios. Si expulsamos a los estudiantes que son mala conducta, estaríamos despojándolos del único remedio que podría curarlos “la educación”. Por otro lado, si apartamos a los que tienen bajo rendimiento o no aprenden al mismo ritmo que los demás, estaríamos negándole la ayuda que tanto requieren.
¿Qué hacer ante tal situación?
La responsabilidad del proceso educativo tiene que ser compartida, en consecuencia, tanto la escuela, la familia y la sociedad deben mancomunar esfuerzos para que en los centros educativos se les garantice la misma calidad y atención educativa a todos por igual sobre todo a los más necesitados. Esto supone, impulsar una pedagogía que conozca y reconozca los valores y las debilidades de sus estudiantes y en consecuencia promueva su motivación y autoestima.
¿Cuál es el papel de la escuela?
La exclusión escolar reafirma la exclusión social. Lamentablemente los estudiantes que más necesitan de la escuela son los que menos tienen oportunidad de ingresar en ella o los que la abandonan antes de tiempo sin haber adquiridos las competencias mínimas para tener éxito en la sociedad. Los centros educativos de los pobres suelen ser unos pobres centros educativos que contribuyen a enfatizar la pobreza.
Si verdaderamente queremos evitar que la educación de los pobres perpetúe la pobreza, es necesario garantizarles una escuela que evite su fracaso, que no lo excluya ni expulse, por el contrario, que los ayude a descubrir su vocación y los prepare para desenvolverse en la sociedad del trabajo y de la vida, es decir, que enfatice los valores para la vida y el trabajo.
¿Cuál es el papel de la familia?
Es necesaria una nueva forma de enfocar la participación de la familia en la educación de sus hijos, hoy es notable el distanciamiento de los padres del hecho educativo, cada vez los estudiantes están menos acompañados en todos los procesos escolares lo que trae como consecuencia niños y jóvenes desorientados y desasistidos que les cuesta adaptarse al mundo escolar, por consiguiente, necesitamos la participación activa de toda la familia que centre su atención e invierta el tiempo necesario en los escolares, que apoye a la escuela y la vea como una aliada en la formación de sus hijos.
¿Cuál es el papel de la sociedad?
“La escuela debe parecerse a la sociedad que queremos más no a la que tenemos”. Sin embargo, vemos con tristeza como desde las escuelas se refleja la sociedad que actualmente impera, una sociedad carcomida por los antivalores y sucumbida en la desidia, donde impera la ley del consumismo y del abuso de la necesidad del otro. La educación es saludable cuando los pueblos no están viciados moralmente. Cada nueva generación es educada por su predecesora, y si ésta está moralmente deteriorada transmitirá ese reflejo. Por ello, es necesario que en sociedad asumamos el papel de concebir a la escuela como el espacio donde se puede transformar el individuo y por consiguiente donde se den los cambios a la sociedad que queremos y sobre todo que necesitamos.
Para Cuestionarnos un Poco…
¿Cómo dejar de preguntarnos por qué fracasan en nuestras escuelas los estudiantes más necesitados y preguntarnos más bien por qué fracasa la escuela con ellos? ¿Será necesario promover el encuentro entre la familia – escuela - comunidad como primeros y principales responsables de la educación de los niños y adolescentes? ¿Desde tu espacio qué estás haciendo por los que se educan en tu entorno?
A modo de Reflexión
Detrás de cada estudiante que fracasa, se oculta el fracaso de todo el sistema educativo, el fracaso de los padres, de los docentes, del estado, de la sociedad. Posiblemente fracasan porque no hemos comprendido nuestro papel o porque sencillamente no le estamos brindando lo que realmente necesitan.