CONOCIMIENTO
Se concibe como el entendimiento y razón natural de percibir un todo. Es la asimilación de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con que nos relacionamos con el mundo exterior. En definitiva es el conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia.
El conocimiento es adquirido por cualquier medio de los que se provee el hombre, bien sea la observación, el emitir juicios, la memorización, el descubrimiento, etc. Es importante destacar que en la medida que adquirimos conocimiento la apreciación que se hace de las cosas se consolida, se transforma, debido a la reorganización que se hace del conjunto y de adquisición de los mismos.
En definitiva el conocimiento está asociado al cumulo de información que maneja un individuo y que le permite tener una concepción del mundo y de lo que en el sucede. Es decir que su experiencia conceptual le permite la comprensión de los acontecimientos de la realidad.
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
• La principal finalidad es alcanzar una verdad objetiva.
• Su concepción es dialéctica, basado en la contemplación viva sensación, percepción y representación.
• Asimila el mundo circulante.
Fuente: https://www.lindanieuws.nl/snacks/prachtig-kunst-wordt-een-met-natuur/
CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO VULGAR
Es un conocimiento que se basa en el sentido común, sin argumentos, no profundiza más allá del hecho, por lo tanto es aparente y superficial. El sujeto lo aprende de su realidad inmediata de forma subjetiva, aparente y lo transmite de una generación a otra.
Características del conocimiento vulgar
Sensitivo
Lo obtiene del contacto directo con el objeto, no busca profundizar una explicación que relacione los hechos, se basa en una realidad aparente. Superficial
Subjetivo
Describe el hecho partiendo de su sistema de creencias y valores.
Dogmático
Explica la verdad de los acontecimientos, de forma absoluta e innegable desde su punto de vista, basado en hechos no verificados.
Estático
La explicación de los hechos no permite verificación ni continuidad
Asistemático
No muestra el conocimiento de forma lógica y ordenada en base a una estructura sistemática.
Inexacto
No muestra explicaciones precisas de los hechos, porque su base es el juicio de valor del observador.
No acumulativo
La explicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es aquel que se obtiene mediante métodos que le confieren confiabilidad y validez, basado en el análisis, la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo a una búsqueda intencional, por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.
Características del Conocimiento Científico
Racional
Basa la explicación de los hechos en argumentos que provienen del análisis, las leyes y teorías que respaldan las observaciones de un hecho real.
Fáctico
Se basa en la ocurrencia de los hechos, para explicarlos.
Objetivo
Los hechos se describen y se presentan cual son, sin emitir juicios ni basarse en el modo de pensar y de sentir del observador.
Metódico
Responde a una búsqueda intencionada, que se basa en una realidad y para poder comprenderla y explicarla se utilizan métodos para darle validez.
Auto-Correctivo o Progresivo
Permite el contraste de hipótesis que explican la naturaleza del hecho que se estudia, lo cual permite el rechazo y aceptación de la hipótesis, mediante pruebas estadísticas.
Sistemático
Las realidades estudiadas no son aisladas, sino que forman sistemas, a partir de los cuales se establecen conexiones que las explican y originan nuevos conocimiento.
Acumulativo
Un conocimiento previo sirve de base para otro que se origine.
DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO
EL MÉTODO ClENTÍFICO
Concepto
Un método es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. Cada suceso específico requiere un conjunto de métodos o técnicas especiales, en cambio, el método general de la ciencia es un procedimiento que se aplica al ciclo completo de la investigación en el marco de cada problema.
"Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos, o en otras palabras, para comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de fenómenos desconocidos hasta el momento."
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Es fáctico.
En cuanto se ciñe a los hechos, es decir, tiene una referencia empírica.
Trasciende los hechos.
Los científicos exprimen la realidad para ir más allá de las apariencias.
Verificación empírica.
Se vale de la verificación empírica para formular respuestas a los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones. Toma sus datos y fundamenta sus conclusiones en la observación ordenada y sistemática de la realidad. Puede proceder por vía inductiva, deductiva o por ambas a la vez.
Auto correctivo.
La permanente confrontación con los hechos hace que el método científico sea además auto correctivo y progresivo; auto correctivo, en cuanto va rechazando o ajustando las propias conclusiones; progresivo, ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y definitivas, está abierto a nuevos aportes y a la utilización do nuevos procedimientos y nuevas técnicas
Formulaciones de tipo general.
Los aspectos en particular o el hecho singular interesan en la medida en que éste es miembro de una clase o caso de una ley. Si estudia la realidad distinguiendo y separando cada uno de sus elementos, es con el fin de poder profundizar mejor en los diversos aspectos de la misma, que luego reúne y reestructura de nuevo para adoptar una visión global y de conjunto.
Es objetivo.
La objetividad entendida no sólo en el hecho de lograr acercarse al objeto tal como es, sino tratando de evitar en lo posible objetivo.
CONCLUSIÓN
El proceso de conocer ocurre mediante la relación que se establece entre un sujeto que conoce y un objeto conocido. El conocimiento es un modelo mas o menos organizado de concebir el mundo y de dotarlo de cierta características que resultan en primera instancia de la experiencia personal de sujeto que conoce.
El conocimiento que una persona adquiere de la realidad difiere de acuerdo a la forma como aborda dicha realidad. Por lo que existe conocimiento vulgar, cotidiano o espontáneo el cual se adquiere sin ningún proceso planificado y sin la utilización de medios especialmente diseñados. Dicho conocimiento es acrítico y se queda en el nivel de las apariencias. Este tipo de conocimiento es una construcción mental respecto de los hechos y fenómenos, ya que no solamente se interpreta a través de conceptos y categorías lingüísticas denominadas construcciones sociales, sino también con la ayuda de las presunciones, experiencia contexto, social, educación, prejuicios, etc. El conocimiento cotidiano constituye una organización de nociones empíricas, puesto que la ciencia misma no puede estar totalmente aislada del contexto social y cultural en la cual se sitúa y desarrolla.
Otro tipo de conocimiento es el conocimiento científico, que exige mayor rigor para encontrar regularidades en los fenómenos para describirlos, explicarlos y / o predecirlos. Se obtiene mediante procedimientos metódicos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo a una búsqueda intencionada para lo cual se delimitan los objetos y se preveen los modelos de investigación.
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