Acabo de vivir la experiencia de que una vecina al saber que mi hijo tenía Asperger o Autismo de alto funcionamiento, inmediatamente envió a su sobrino a jugar con el mío, cosa que me causó extrañes ya que no entendía porque enviar a que jugaran juntos.
Mi hijo recién cumplió los 11 años, y ya he descrito en otros post su cuadro clínico, o lo que áreas afecta este trastorno, pero evidentemente para quienes tratamos y conocemos de cerca este trastorno sabemos que una de las áreas mas afectada es la socialización, he experimentado o hemos experimentado como familia la integración de Elias desde hace casi 2 años a círculos sociales, dentro y fuera del colegio, a ser mas tolerante y comprensivo de las reglas sociales (aun falta mucho).
Pero sea por madures (como muchos me dicen) o sea porque desde antes de cumplir los 2 años estamos en una batalla de ayudarlo a entender muchas reglas, sarcasmos y chistes que el poco a poco se ha ido encajando en su entorno.
Pregunté a esta tía encantada y feliz porque envió a su sobrino a jugar con mi hijo a lo que respondió muy alegremente "Es que como tu hijo es autista y mi sobrino también, deben llevarse bien" a lo que la mire y le dije. muy a lo maracucho... ¿Mirá mija... que tanto sabéis vos de autismo? y me dijo asombrada a mi expresión.- Bueno que son nerviosos, intranquilos, violentos, y no quieren estudiar. Trate por todos los medios de no darle uno solo (un golpe) le dije osea esas son las características de tu sobrino, pero no de las de mi hijo, empece a explicarle que usar etiquetas no era lo indicado, que la parte social era la mas afectada y si dos personas con la parte social no muy sociable, ¿como pensaba que iban a reaccionar?.
Era como sacar a dos ciego a pasear, se sintió mal pensando que su sobrino se había portado de manera indebida, a lo que respondí que no, que desde que entró yo puse las reglas y quien las quebrantara pues el juego se acababa.
"El no hace caso" fue su respuesta, a lo que respondí, pues en mi casa ha sido un niño modelo (Tomando en cuenta que todo niño con o sin TEA, se porta mejor lejos de los padres) Elias y yo le hemos indicado como responder a ciertos estímulos.
No basta con querer juntar lo que se parece, la física lo dice que iguales se repelen, pero no es por su magnetismo en esta oportunidad sino en la información bien canalizada que manejen.
Ser autista no es anormal, ser autista es ver las cosas muy diferentes a como nosotros las vemos, es procesar la información de manera distinta. SOLO HAY QUE ENTENDERLO
