Nuestros padres son frutos de un sistema educativo que cada vez se ha ido actualizando poco a poco, afortunadamente. Aun así la mayoría mantiene sus ideas ante el desarrollo cognitivo de sus hijos, bien sea la repetición, o la obligación, o el castigo, o la recompensa: Conceptos básicos de esclavitud.
Entre tanto comencé a conocer sobre la educación holística, la cual reta por completo al viejo sistema educativo, el cual básicamente existe con el fin de generar individuos con los mismos intereses, y con el mismo plan de vida, ignorando los sueños y aspiraciones que cada cuál pueda tener por sí mismo, es decir, básicamente esclavos, encargados de ignorar el mundo que les rodea, por estar concentrados en lo que el sistema dice que realmente importa, lo cual normalmente son ideas que de por sí carecen de importancia.
La educación holística, busca reencontrar a la persona consigo misma, y a la vez con el mundo que le rodea, fomentando el interés por sus propios intereses. Y es que el desarrollo cognitivo antes de los 10 años es una cuestión demasiado delicada, pues ademas de que un niño puede ser capaz de aprehender todos los mensajes que reciba y ubicarlo sin complicaciones en su mente, este mensaje también formará, si no por sí solo, una de las bases del pensamiento del niño con otras ideas, las cuales nunca se verán en el momento preciso, pero luego, en la adolescencia, harán acto de presencia.
La educación holística se encarga de brindar un peso (que no es ningún peso, porque al ser niño nada es una carga, pero luego los preconceptos de la sociedad te moldean para que comiences a sentir el no-valor de las cosas) al niño, sobre su propia conciencia, le permite explorar libremente, y valga la redundancia, su libertad.
El sistema muchas veces nos ha hecho creer que de por sí al nacer somos malos, cuando es totalmente lo contrario: La sociedad nos envuelve en una bruma de conceptos (miedo, fracaso, rabia, desamor, flojera, envidia, etc.) que nos moldea para mantener una parte de nosotros con ínfulas maquiavélicas, las cuales no tienen ningún buen resultado.
Es como el pensamiento que (no sé cómo el mundo le ha encontrado tanto sentido) utilizan muchos gobiernos: "Si quieres la paz, prepárate para la guerra".
No tiene el más mínimo sentido, es como decir: "Si quieres alegría, prepárate para la tristeza"; o "Si quieres libertad, prepárate para la esclavitud".
Estás utilizando un abono especial en tu huerto, y lamentablemente los resultados no fueron los que esperabas. ¿Qué haces, cambias el abono o esperas que las nuevas semillas nazcan para intentar cuidarlas con nuevos químicos?
Los problemas del mundo nunca han sido atacados desde la raíz, y es por eso que repetimos la historia siempre.
El problema con la educación es que quienes las imparten, sean padres o profesores, se creen tan sabios y capaces que no reconocen que están contaminando una mente valiosa, con sus cárceles y manicomios, con sus vicios y sus temores. Y la mente del niño es tan delicada y libre que abrazará todo lo que encuentre en su camino, no diferenciará entre amigos ni enemigos, (lo cual es una maravilla porque los enemigos en realidad no existen, pero el sistema... ustedes ya saben) pero luego la carga de ambos conceptos crecerá y crecerá, y allí comenzarán los prejuicios y las conceptos sin sentidos de esos que curiosamente están hechas las bases del mundo.
Si les interesa un poco más, comparto uno de los mejores documentales que he encontrado referente a este tema:
Recuerden, el respeto no es la base, pero viene con ella, que es la libertad.
RE: El Debate Cervantil