Sin duda estamos pasando por toda una era de modificación y cambio. Los ambientes tranquilos organizacionales, educativos y sociales que previamente existían se han visto fuertemente afectados con la introducción de las Tecnologías de Comunicación e Información, tanto que ahora estas se denominan como las nuevas Tecnologías de Comunicación e Información NTIC´s, esto implica toda una revolución y evolución de la manera en la cual podemos desarrollarnos como personas en muchos ámbitos ya que estas tecnologías pueden contribuir al acceso universal de la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes.
Para poder utilizar convenientemente estas nuevas tecnologías se hace necesario aplicar nuevos modelos de gestión, dirección y administración que sean más eficaces y eficientes cada uno adaptado al ambiente en donde se desarrolla el NTIC´s. Desde el punto de vista de la educación universitaria se hace necesario aplicar estrategias sustentadas que permitan que el docente pueda acompañar adecuadamente a los alumnos y en donde puedan interactuar adecuadamente para poder resolver los problemas que tienen los estudiantes en la aplicación de cualquier nueva metodología de trabajo. Un aspecto súper importante de esto es que no es posible si el docente no entiende ni conoce como sacar provecho de estas nuevas tecnologías. Sin duda eso se convierte en un punto básico que afecta al proceso educativo actual. El miedo inherente que siente muchos profesores a adoptar nuevas estrategias basadas en procesos tecnológicos que han estado sustituyendo al pizarrón en los últimos años.
Hay que recordar y hacer notar a todos los profesionales de la educación que con las NTIC´s se busca es aumentar la interacción entre el docente y los estudiantes y se busca crear ambientes de aprendizaje que facilite oportunidades a los alumnos para que ellos construyan conceptos, desarrollen habilidades de pensamiento, valores y actitudes. Ya que las NTIC´s se han convertido en una poderosa herramienta didáctica que suscitan la colaboración en los alumnos, busca centrarse en sus aprendizajes, mejorando la motivación y el interés, promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales tales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender.
Hay que tener en cuenta que esta tecnología sin precedente en donde se pueden construir un sistema educacional totalmente diferente que puede contribuir a un nuevo entendimiento de la sociedad, de la cultura y de la integración de los seres humanos ya que van a contribuir al acceso al conocimiento actual, a la información, al desarrollo de competencias de mayor alcance y a la comunicación con otros grupos, culturales y centros académicos.
Esto hace necesario que no solo los educadores se adapten a estos nuevos conceptos sino también las instituciones educativas deben ser el espacio que va a permitir atender a estas nuevas realidades, ya que este será el terreno en donde los estudiantes van a llevar las nuevas tecnologías y en donde los profesores deben adaptarse para poder competir con nuevos artículos electrónicos que pueden hacer más difíciles la labor de enseñar pero que es muy importante que lo hagan lo más responsablemente que se pueda ya que lo que se busca a la final es obtener ciudadanos bien informados capaces de entender el desarrollo de una sociedad que avanza hacia la tecnología. Los educadores necesitan estudiar y entender las posibilidades que están brindando las nuevas tecnologías y desplegar toda la creatividad e imaginación, para encontrar las mejores formas de llevarlas al aula y utilizarlas para potenciar el desarrollo integral de los estudiantes.