EL TIEMPO, ¿AMIGO O ENEMIGO?
“Nadie se baña en el mismo río dos veces porque todo cambia en el río y en el que se baña.”
Heráclito de Éfeso
El ser humano observó que todo lo que le rodea está en un cambio permanente, por ejemplo, el Sol sale por un sitio y se oculta por otro y, a ese viaje del Sol por la bóveda celeste lo llamó día. Luego al grupo de 7 días lo llamó semana y al grupo de 4 Semanas lo llamó mes. Y al grupo de 12 meses lo llamó Año. Luego tomó los días, semanas y meses y los agrupó en una sola estructura y a eso lo llamó calendario.
Según el Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa-Calpe en su primera acepción, tiempo es: “Duración de las cosas sujetas a cambio o de los seres que tienen una existencia finita”
Para garantizar su supervivencia el ser humano se vio en la necesidad de medir el tiempo. Medir es comparar dos cosas tomando una como patrón de referencia (Unidad de Medida). Como rudimentarios utensilios para medir el tiempo se fabricaron dispositivos que tenían procesos periódicos que usaban el agua, la arena o el fuego.
Los antiguos romanos fueron los que popularizaron el reloj de sol ya usado por los antiguos egipcios, incluso se cree que los grandes obeliscos eran grandes relojes de Sol que permitían saber de cuanta luz solar se disponía y cuanta luz solar se había aprovechado al realizar una actividad.
Estas mediciones permiten organizar las actividades en procura de lograr unas mejores condiciones que faciliten vivir más tiempo y disfrutar más de vivir la vida.
Entre las mediciones de tiempo se pueden hacer comparaciones: por ejemplo, se puede comparar el tiempo que se emplea en realizar una determinada actividad con el tiempo en que el Sol se va desplazando por la bóveda celeste, o bien, cada vez que se ejecuta una actividad medir el tiempo en que se realiza, para saber si en cada caso se emplea más tiempo, menos tiempo o una cantidad de tiempo similar.
El ser humano también observó que con sus acciones podía alterar el curso de algunos de estos cambios, es decir, que podía con sus acciones transformar parte de la realidad cambiante que le rodeaba y lograr así unas mejores condiciones que faciliten vivir más tiempo y disfrutar más de vivir la vida.
Quizá no podía controlar el clima, pero podía fabricar abrigos.
Quizás no podía controlar el crecimiento de las plantas, pero sí podía sembrarlas en un lugar específico para cosechar sus frutos (agricultura).
El día fue la primera Unidad de Medida del tiempo y correspondía desde la salida del Sol hasta la puesta del Sol: La actividad duró medio día; estamos a dos días de llegar a nuestro destino… Luego los antiguos babilónicos dividieron el día en 12 partes. A cada una de las 12 partes se le llamó hora y estuvo dedicada a alguna antigua deidad. Posteriormente los antiguos romanos sistematizaron la división del día y la noche en cuatro grupos formado por tres horas cada uno. El día, desde la salida del sol hasta la puesta de sol, formada por Hora Prima, Hora Tertia, Hora Sexta y Hora Nona. La noche, desde la puesta del sol hasta la salida del sol, formada por cuatro vigilias: Primera Vigilia, Segunda Vigilia, Tercera Vigilia y Cuarta Vigilia. De esta división romana del día y la noche se originó, dormir la siesta (Hora Sexta: De 12m a 3:00PM) y los vigilantes (vigía, vigilia).
Luego algunos pueblos antiguos observaron que el Sol no “sale” diariamente exactamente por un mismo lugar, sino que cada día el Sol va cambiando su posición de salida. Lo que dura el Sol en volver a salir exactamente por un mismo punto del oriente lo llamaron año y ocurre aproximadamente cada 365 días. El año de la antigua Roma tenía sólo 10 partes, llamando mes, a cada parte. La duración de la Estación de Invierno no lo contaban, sencillamente lo obviaban. Otros pueblos antiguos dividieron el año en 13 meses de 28 días cada uno (calendario lunar). A cada mes le asignaban una deidad y constaba de 4 semanas y a cada semana 7 días.
Actualmente el calendario gregoriano, con las características ya conocidas, es el utilizado de manera oficial por la mayoría de países del mundo.
Para medir el tiempo se necesitan dos cosas: Una Unidad de medida (Según el Sistema Internacional de Unidades la Unidad de Medida del tiempo es el segundo) y un instrumento de medida (Un reloj).
A medida que se fue perfeccionando el reloj como instrumento de medida del tiempo se hizo más exacta la medición de los fenómenos astronómicos que dieron origen a nombres como: día, noche, semana, mes, año… Así, por ejemplo, si el instrumento de medida es un reloj atómico:
1 día = 23 horas 56 minutos 4 segundos
1 semana = 7 días = 167 horas 32 minutos 2 segundos
1 mes = 30 días = 718 horas 2 minutos
1 año = 365 días 5 horas 49 minutos 12 segundos
Finalmente, a modo de conclusiones se puede señalar lo siguiente:
• El tiempo de acuerdo al uso que se le dé puede ser amigo o enemigo, la buena noticia es que el tiempo puede ser transformado en nuestro gran amigo.
• El tiempo es la duración de un cambio (físico o químico) de la materia. La duración del cambio de la materia se puede medir.
• El tiempo es una representación mental producto de la medición que realizamos de algunos fenómenos naturales.
• Con respecto al tiempo, a veces, confundimos lo que ocurre en el tiempo con el tiempo mismo. Confundimos lo nombrado con el nombre que le asignamos. En el tiempo ocurren cosas, pero el tiempo no causa que las cosas ocurran. Lo que hace que algunas cosas ocurran diferente a su proceso “natural” son nuestras acciones. Confundimos como nos representamos el tiempo con la realidad que lo origina (“El mapa no es el territorio” Alfred Korzybski).
• El tiempo le permitió conocer al ser humano que todas las cosas tienen una duración: Tiempo que trascurre entre el principio y el fin de algo. Tiempo de existencia de ciertas condiciones de algo. Tiempo en que una planta produce frutos. Tiempo de gestación de algunos animales. Tiempo de vida de cada ser humano.
• El tiempo le permite al ser humano administrar más eficaz y eficientemente su energía en la producción de mejores condiciones que faciliten vivir más tiempo y disfrutar más de vivir la vida a plenitud: Producción de alimentos, dosificación de medicinas, protección y seguridad personal, aprendizaje sistemático, recreación...
• Una persona sana mentalmente puede organizar y representar los hechos de manera secuencial en una línea de tiempo. Este orden deja establecido un pasado (aquello que ya ocurrió), un presente (lo que está ocurriendo en este preciso momento) y un futuro (aquello que va a ocurrir próximamente).
BIBLIOGRAFÍA (LIBROS):
Burka, Jane B. y Yuen, Leonora M. (1983). “El hábito de posponer”. Ediciones Vergara. Argentina. Julio de 1993
Cooper, Ian (2009). “Dueño del tiempo. Ideas prácticas para retomar el control de tu vida”. Editorial Empresa Activa. España. 2010
Davidson, Jeff (1995). “¡Administre su tiempo fácil!”. Edición Prentice Hall Hispanoamérica. México. 1996
Dayton, Edward R. y Engstrom, Ted W. (1989). “La mejor forma de planear su día”. Editorial Unilit. Colombia. 1991
Johnson, Spencer (2003). “El presente. El regalo que lo hará más feliz y exitoso a partir de hoy”. Editorial Aguilar. Colombia. 2003
O´Connor, Joseph y Seymour, John (1990). “Introducción a la Programación Neurolingüística”. Ediciones Urano. España. 1995
Román A., Arquímedes. (2002). “Cómo ganar tiempo y ser más eficaz”. Editores Los libros de El Nacional. Caracas. Venezuela. Septiembre de 2002
Tolle, Eckhart (2005). “Una nueva tierra.” Ediciones Norma. Agosto de 2008
Webber, Ross A. (1980). “Una guía para la administración del tiempo”. Editorial Norma. Colombia. 1985
Original de: 
Si te gusto
dale upvdote y compártelo con quien creas que necesite esta información.
¡Gracias por su apoyo amigos de steemit!!!