Suele afirmarse que la función principal del maestro es enseñar. En mi humilde opinión, este es un concepto erróneo o, al menos, incompleto.
A mi modo de ver, la función principal del maestro, su objetivo esencial, debe ser la formación, o mejor dicho, la educación del niño. Esto engloba , tanto la enseñanza del niño como su formación.
Ahora bien si nos enfocamos solamente en la enseñanza, es decir, en la forma más apropiada para que los propios alumnos transformen los contenidos en conocimientos, una pregunta salta a la escena, ¿qué enseñar?
En el entendido que el maestro debe procurar que la cultura educativa le sirva al niño , o joven, para la formación de una base que le permita ir progresivamente ascendiendo en el dominio de la ciencia, la técnica y pueda en el futuro adquirir una profesión, entonces en ese tránsito por la escuela tres aspectos son esenciales a la hora de que decidir qué enseñar:
Lo básico
El docente ha de poner un empeño especial en enseñar lo básico, a sea, aquellos conocimientos sobre los que se asientan los demás. Son elementos previos para llegar a conocer y aprender otras cosas. También facilitan la adquisición de nuevos conocimientos. Igualmente preparan la mente y agudizan la inteligencia para discernir mejor y con mejores resultados , tanto en el aspecto teórico como en la vida práctica.
Lo práctico
Es necesario, al enseñar, dar especial importancia a aquellos conocimientos que sean útiles y prácticos. Es un error bastante común el tratar de llenar, no solamente los libros sino también las cabezas de los alumnos, con conocimientos que no son bases para otros estudios superiores , ni facilitan el desarrollo de la inteligencia o de otras habilidades, y ni siquiera van a tener importancia alguna en la vida práctica actual del alumno ni en vida futura como adulto.
Resulta muy común que se pasen pasen , dejen de lados, conocimientos como, por ejemplo, los que tienen que ver con electricidad que tienen una importancia vital en la vida cotidiana del alumno y que además un básico conocimientos de estos asuntos puede evitar algún accidente doméstico de funestas consecuencias.
Los conceptos
Finalmente, es muy importante , a la hora de enseñar, dedicar el tiempo suficiente a la formación de conceptos en nuestros educandos. El concepto, la idea, el "qué son las cosas" es el elemento de la inteligencia para que ésta discurra y razone y, por consiguiente, es la base para la vida educativa del individuo.
El hecho de analizar elementos para adquirir un concepto mejora nuestra capacidad de rasocinio, es decir, mejora nuestra inteligencia. Igualmente la adquisición de conceptos no hace más aptos, en proceso constructivo, para la formación con mayor facilidad de nuevo conceptos.
...Hasta la próxima sonrisa!!