La construcción del género es variante y recoge mucha influencia de las culturas y el momento histórico, en función de esto, la sociedad se ha encargado de separar actividades solo para niñas y solo para niños, y si bien es cierto que hemos evolucionado en ese aspecto, ya que en tiempo de nuestros abuelos era mucho peor, aun existen expectativas sociales, como por ejemplo familias que educan para que los varones lleguen a ser el principal soporte económico y que las mujeres asuman las responsabilidades doméstica. Y si visitamos jugueterías los juguetes tradicionales aún existen por montones: para las niñas: muñecas ¿para aprender a ser mamá? licuadoras, batidoras... y para los varones: carros, pelotas y aparatos con controles.

Se espera que las niñas sean delicadas, coquetas, y que los varones sean valientes y fuertes, y cuando no cumplen con estos estereotipos de alguna forma son víctimas de una sociedad discriminatoria, en la que hasta la escuela está incluida. Tristemente aún existen casos en los que niñas son reprendidas por querer trepar un árbol o construir una carrucha (tabla con ruedas que le permite deslizarse, es una versión rústica de una patineta) o a niños por querer coser, sin darnos cuenta que se le está coartando el adquirir habilidades para la vida.