Para nadie es un secreto, que la dicotomía de tiempo y espacio se han visto afectados porque la educación ya no es concebida como el espacio físico, sino el sitio virtual donde convergen profesor y estudiantes, aunque la institución, como tal, existe físicamente. La interacción entre el profesor y el alumno ya no es necesariamente sistematizada, ni se lleva a cabo en un mismo tiempo, sino puede ser también de un modo asincrónico y equidistante.
La Educación Informatizada a mi manera de ver, se ha concebido como el uso de las herramientas informáticas para la explicación y comprobación de un tema o procedimiento. Debido al uso de estas herramientas informáticas, a los estudiantes se le presentan los conocimientos cada vez más parecidos a como ocurren en la realidad. Esto hace que sea más atractivo y significativo, como hasta hoy ha venido ocurriendo. Y ahora, el rol del docente tradicional se circunscribe a ser facilitador del aprendizaje.
