Un proyecto social desde mi punto de vista, más que una forma de planificación es la propuesta de solución ante una situación determinada que requiere ser abordada puesto que afecta el normal desenvolvimiento de un sector determinado.
Este nace de la inquietud de un grupo de personas ante la necesidad de solventar una problemática que desde los entes gubernamentales no dan respuesta por lo que se requiere planificar alternativas de solución.
La educación pública en Venezuela no se escapa de estar bajo la mira de aquellas personas que nos preocupamos por brindar una educación de calidad y aunque la Ley Orgánica de Educación establece en su Art. 4 "La educación....es un servicio público prestado por el Estado o impartidos por los particulares dentro de los principios y normas establecidos en la Ley, bajo la suprema inspección y vigilancia de aquel y con su estímulo y protección moral y material", las instituciones educativas se han visto en la necesidad de buscar respuesta a través de la puesta en marcha de proyectos sociales bajo diferentes conceptos.
Es importante aclarar, que desde los lineamientos del Sistema Educativo Bolivarianos se establecen varios tipos de planificación entre los cuales podemos mencionar los Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) planificación bandera de todas las escuelas y liceos; los Proyectos de Aprendizajes (PA) que se aplican directamente en el aula; los Proyectos Socioproductivos (PSP) que se emplean para obtener un beneficio económico a partir de lo que se produce; Proyecto Todos Manos a la Siembra (PTMS) cuyo fin es el de crear conciencia a partir de la producción de huertos escolare, entre otros proyectos.
En este post tengo el orgullo de presentarles los avances que estamos obteniendo en mi Liceo desde el concepto ante mencionado, los Proyectos Sociales.
Actualmente trabajo en la UEN Almirante Padilla quien abrió sus puertas en 1972, ubicado en la Parroquia Raúl Leoni de la ciudad de Maracaibo, es un liceo que alberga una población de 1.300 estudiantes de mediano a muy bajos recursos.
En sus 46 años de historia y con la poca inversión de todos los gobiernos que han pasado en ese tiempo, se podrán imaginar las múltiples carencias que esta viviendo tan esplendida escuela, quien desde el punto de vista de su arquitectura, es genial para brindar una educación de calidad.
Por lo que quiero entrar en el abordaje de la serie de Proyectos Sociales que mostraré a través de este medio y que como todo proyecto tiene sus diversas etapas que describiré de manera muy resumida, desde mi experiencia, en cuatro fases:
Planificación
Esta soy yo, mis compañeros me dicen que todo lo planifico y lo describo en una pizarra jajajaja
Según diversos autores, es visto como la etapa donde se conforman equipos de trabajo luego de haber enfocados los problemas y categorizados de acuerdo con su importancia y relevancia. Bueno déjenme decirle que para que un proyecto sea factible es necesario por lo menos una persona que sea el motor de arranque de este esfuerzo que sea emprendedora y que tenga el coraje de sobrepasar los desgaste y desanimo del colectivo. Por lo que es necesario esa sonrisa de aliento y un ingenio particular para decirle a la gente, vamos amigo (a) que, si se puede y todo va a salir bien.
Ejecución
Para este momento es necesario el trabajo en equipo, y una cosa que he aprendido que el lema de los tres mosqueteros “todos para uno y uno para todos” no se aplica, se debe contar con aquellas personas que estén identificadas con el Liceo y prestas a colaborar sin importarles que eso requiera un esfuerzo adicional y sin esperar una recompensa económica. Aunque parezca mentira que alguien acepte estas condiciones partiendo del bajo salario que reciben, pues si existen, calladitos desde un escritorio o una oficina, pero si existen.
Evaluación
Acá es la fase donde muere, por decirlo así, muchos proyectos. Esta fase es determinante para que se den los objetivos planteados por lo que es preciso sentarse y revisar lo planificado y lo ejecutado para ver sin cumple con las expectativas de la comunidad, en este caso del Liceo.
Reflexión
Quizás muchos no la conozcan, para mi es la esencia del proyecto, ya que es el cambio de mentalidad que se busca ante un cambio social, es mirar las cosas de manera diferente para no caer en los errores antes cometidos y que llevaron a la situación que se está abordando. Es enseñarle a la gente que podemos cambiar las cosas, aun con los pocos recursos con los que se cuentan y, que está de nuestra parte, buscar soluciones y no dejar que los problemas nos arropen y agobien.
Ahora si, entremos a el I Proyecto Social que tuvo como meta el Rescate de la fachada interna del Liceo.
Planificación
Nos reunimos con parte de los docentes para ver cuales eran las formas en las que podíamos abordar la mejora de las paredes de la escuela. Acá se acordó trabajar con los estudiantes para que ellos den cumplimiento a su Labor Social en la etapa de horas dedicadas a la institución.
Ejecución y Evaluación
Ante la falta de ingresos económicos, procedimos en crear una campaña para obtener pinturas usadas entre todos los miembros que hacen vida en el Liceo. Luego de obtenido los donativos, comenzamos a ingeniarnos para ver que hacíamos con todas las pinturas que nos regalaron. Pues dejenme decirles que desde pinturas que parecían dañadas hasta colores muy llamativos, obtuvimos colores que fuero de la satisfacción de todos.
Luego de ya tener las pinturas combinadas procedí a colocar a los estudiantes en las diferentes áreas a rescatar como era el pasillo principal e interno del Liceo y el pasillo 2.
A continuación hago un resumen fotográfico de las área como estaban antes de su restauración y luego de pintadas:
Reflexión
Aún cuando quedan muchas áreas afectadas que poco a poco les iremos dando respuesta desde nuestro alcance, lo importante es que nos unimos pocas personas y con la motivación de los estudiantes, logramos darle un aspecto diferente que le brinde a esos fantásticos chicos un ambiente menos agresivo y les invite a cuidarla y luchar por ella.
Honor a quien honor merece, me refiero a ese grupo de jóvenes quienes han permitido la ejecución de este proyecto
Que he aprendido...
Se que otras personas que mantienen distancia en la ejecución de estos proyectos poco a poco se irán sumando y para aquellos incrédulos, aunque no participen, es importante hacerles ver que el ambiente de trabajo si pueden ser diferentes y que esta en manos de nosotros, el cambiar el curso de las cosas para trabajar en un lugar limpio y agradable, y lo más importante, es que entiendan que lo público no necesariamente es sinónimo de abandono y que si Papa Gobierno nos da la espalda, nosotros desde nuestra escuela podemos lograr infinidades de cosas.
La mente es nuestro limite