There is a general perception that all language learning like English must be taught seriously and should not be messed around. In fact, that is a misconception. Learning must be filled with, joy, laughter and fun. One of the best ways to do so is through various kind of games. Games play an important role in the process of learning to teach the language. Games can often help students understand something and often can present the lesson better than telling them orally. This generally applies to children and adults because everyone likes games.
Types of Games in Language Learning
Games usually use a variety of techniques that are important in language teaching. The simplest games commonly played in language learning are choosing, ordering, or rearranging. These games are usually played in pairs or in small groups. According to Hadfield (2001), there are eight types of word games as follows:
- Guessing games. It is a fairly famous type of games. In this game a player is given a word and another player tries to guess the word he has by asking a question.
- Searching game, involving the entire class. In this game, everyone in the class has one piece of information. Players must collect available information to fill in graphics or images or to solve problems.
- Matching games are based on different principles, but they also involve exchanging information. Players look for matching pairs of cards or images.
- Labelling game. It involves labels/ names that are suitable for the items in the picture.
- Exchanging games. It is based on the principle of “barter''. Players have certain objects, cards or ideas that they want to exchange with others. The purpose of the game is to make the exchange satisfactory to both parties.
- Role play. In this game each player is named and some characteristics of a certain fiction / character and dialogue.
- Board games and card games. This type of game is quite popular where the goal is to quickly complete the game, or to collect as many cards as possible, or to get rid of cards, or to create stories. Cards and boards are used as a stimulus for communication exchanges.
Of all the types of games above, scrabble is one type of board games and card games that I've applied in school. Using a board and square tiles arranged on the board for creating words. In addition, it can be played by two, three, or four people.
Scrabble game
Scrabble is a board game which is aimed to compose a word that is played at least 2 people aiming to collect points based on word value formed from pieces of square tiles on a board game of boxes consisting of 15 columns and 15 lines (Christopher, 2009). The tiles is a square shaped piece that is inscribed with letters on one side. The player picks up as many as seven pieces of letters from the pocket, and tries to arrange the word horizontally or vertically like a crossword puzzle. The words made must be words that are allowed to be played based on the standard dictionary according to the language being played. The player who collects the highest total points is declared the winner
In addition to sharpening the brain and strengthen the vocabulary it turns out scrabble games have many benefits, including:
- Strategy
Scrabble game is to train students to find the predictions that must be decided, because in this game students must determine which steps we should take to win in this game from many step available and also look for possible words that can be assembled to get the most points. - Fast counting
Scrabble games also train students to calculate quickly, because the game requires them to calculate the value or points of each step taken, so the greater the value it gets the better to win the game. - Improve memory
This game will also help students to improve the memory, because in this game they are in demand to be able to remember as many as possible English words.
Thank you for READING.
I do appreciate your UPVOTE and RESTEEM . Follow me
INDONESIAN
Ada persepsi umum bahwa semua pembelajaran bahasa seperti Bahasa Inggris harus serius dan tidak boleh main-main. Sebenarnya, itu adalah pemahaman yang keliru. Belajar haruslah penuh dengan, kegembiraan, canda tawa dan menyenangkan. Salah satu cara terbaik untuk melakukan hal ini adalah melalui permainan. Games memainkan peran penting dalam proses belajar mengajar bahasa. Games sering dapat membantu siswa memahami sesuatu yang disajikan dengan lebih baik daripada mengatakan kepada mereka secara lisan. Hal ini umumnya juga berlaku pada peserta didik anak-anak dan orang dewasa karena semua orang suka dengan games.
Jenis Permainan (games) dalam Pembelajaran Bahasa
Games biasanya menggunakan berbagai teknik yang penting dalam pengajaran bahasa. Games yang paling sederhana yang umum dimainkan dalam belajar bahasa adalah memilih (choosing), memerintahkan (ordering), atau menyusun (rearranging). Games ini biasanya dimainkan secara berpasangan atau dalam kelompok kecil.
Menurut Hadfield (2001), ada delapan jenis permainan kata sebagai berikut:
Games Menebak (guessing games) adalah jenis games yang cukup terkenal. Dalam permainan ini seorang pemain diberikan sebuah kata dan pemain yang lain berusaha menebak kata yang dimiliki dengan mengajukan pertanyaan.
Permainan Mencari (searching games), melibatkan seluruh kelas. Dalam permainan ini, semua orang di kelas memiliki satu bagian informasi. Pemain harus mengumpulkan informasi yang tersedia untuk mengisi grafik atau gambar atau untuk memecahkan masalah.
Permainan Mencocokkan (matching games) didasarkan pada prinsip yang berbeda, tetapi permainan ini juga melibatkan saling tukar informasi. Pemain mencari kecocokan yang sesuai pasangan kartu atau gambar.
Permainan memberi nama (Labelling games) melibatkan label/nama-nama yang cocok untuk item dalam gambar.
Permainan saling tukar (exchanging games) didasarkan pada prinsip 'barter'. Pemain memiliki benda tertentu, kartu atau ide-ide yang mereka ingin tukar dengan orang lain. Tujuan dari permainan ini adalah untuk membuat pertukaran yang memuaskan kedua belah pihak.
Bermain peran (role play) dimana setiap pemain diberi nama dan beberapa karakteristik dari karakter fiksi/tokoh tertentu dan melakukan dialog.
Permainan papan dan permainan kartu. Permainan jenis ini cukup terkenal di mana tujuannya adalah untuk meyelesaikan permainan dengan cepat, atau untuk mengumpulkan kartu sebanyak-banyaknya, atau untuk menyingkirkan kartu, atau untuk membuat cerita. Kartu dan papan digunakan sebagai stimulus untuk pertukaran komunikasi.
Dari semua jenis permainan diatas, scrabble adalah salah satu jenis permainan papan dan permainan kartu yang pernah saya aplikasikan di sekolah. Menggunakan kartu dan kotak pada papan permainan dan juga bertujuan untuk pertukaran komunikasi. Selain itu, dapat dimainkan oleh dua, tiga, atau empat orang.
Permainan Scrabble
Scrabble adalah permainan papan dan permainan menyusun kata yang dimainkan minimal 2 orang yang bertujuan mengumpulkan poin berdasarkan nilai kata yang dibentuk dari keping huruf di atas papan permainan berkotak-kotak yang terdiri dai 15 kolom dan 15 baris (Christopher, 2009). Biji permainan berupa keping berbentuk bujur sangkar yang bertuliskan huruf pada salah satu sisi. Pemain mengambil hingga sebanyak tujuh buah keping huruf dari kantong, dan berusaha menyusun kata secara mendatar atau menurun seperti teka-teki silang. Kata-kata yang dibuat harus merupakan kata yang diizinkan untuk dimainkan berdasarkan kamus standar sesuai dengan bahasa yang dimainkan. Pemain yang mengumpulkan total poin tertinggi dinyatakan sebagai pemenang.
Selain dapat mengasah otak dan memperkuat kosakata ternyata permainan scrabble memiliki banyak manfaat, diantaranya:
- Strategi
Permainan Scrabble ini melatih siswa untuk mencari prediksi-prediksi yang harus di putuskan, sebab dalam permainan ini siswa harus menentukan langkah mana yang harus kita ambil untuk menang dalam permainan ini dan juga mencari kemungkinan kata yang bisa dirangkai untuk mendapatkan hasil maksimal - Berhitung cepat
Permainan Scrabble pun melatih siswa untuk dapat berhitung dengan cepat, karena permaian ini menuntut mereka untuk dapat menghitung nilai dari setiap langkah yang diambil, jadi semakin besar nilai yang didapat maka akan semakin baik untuk memenangkan permainan tersebut. - Meningkatkan daya ingat
Permainan ini pun akan membantu siswa untuk meningkatkan daya ingat, sebab di dalam permainan ini mereka sangat di tuntut untuk dapat mengingat sebanyak mungkin vocabulary berbahasa Inggris untuk dimainkan.
Terima kasih telah MEMBACA. Saya mengharapkan UPVOTE dan RESTEEM. Follow me 