Durante mi experiencia en el mundo académico he estado en contacto con las escalas al igual que muchos de ustedes. Incluso la vida cotianada está llena del uso de escalas. Al parecer el ser humano siempre está intentando conocer: donde está, cuánto miden las cosas, siempre ideando tecnología para cuantificar con mayor exactitud y precisión. Estamos bastante involucrados constantemente con las mediciones: ¿Cuántos años tienes? ¿Cuánto mides?. En el mundo científico específicamente en el área de geociencia cuando vamos al campo debemos registrar información de descripción de rocas, ubicación, dimensiones de un afloramiento, medir una distancia e incluso el tamaño de vetas o granos en una roca. Mucha de la información obtenida se emplea para hacer mapas o se representan en estos. Con el avance tecnología nos apoyamos con el uso de GPS, mapas digitales, pero aun así cuando estamos en el campo, en algunos lugares de díficil acceso, o cuando no disponemos de la tecnología debemos hacer uso ciertas herramientas. Por eso vemos fotografías en las cuales se usan monedas, lápices, e incluso personas como referencia siempre tratando de describir de forma detallada lo que observamos. Hoy compartiré algunas de las que conozco. Y que empleé en campo, haciendo uso de mi memoria.

Pues bien, si estamos en campo y deseamos medir la altura de un árbol o una montaña, por ejemplo, podemos utilizar los pasos que indico a continuación.

Primeramente nos debemos ubicar a una distancia (d1) conocida del objeto al cual medirás la altura (h1). Luego puedes emplear una regla y seguir las siguientes instrucciones:

• Colocar la regla a la altura de los ojos (de forma vertical) con el brazo completamente extendido. La distancia entre la mano del observador y el ojo la llamaremos d2.

• Cerrar uno de los ojos y con el otro leer cuantos centímetros corresponden a la altura aparente del objeto (h2).

Como pueden observar e identificado las variables reales referidas al objeto con el número 1 y en el caso de la determinación de la altura aparente con el número 2.

• Luego empleamos la siguiente fórmula

Nota: todas las dimensiones deben estar en metros.

Y listo así podemos determinar la altura aproximada del objeto.

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_{"Ilustración de la medición de la altura de un objeto" Imagen creada en Microsoft Power Point por Hive account@geadriana.}

Para obtener nuestra constante de paso, el primer paso seria dirigirnos a un lugar adecuado, un espacio abierto o un gimnasio. Si consideramos un lugar abierto debemos disponer de señaladores y un metro. Y si estamos en un gimnasio podemos emplear las líneas de meta para nuestro propósito.

Imaginemos que estamos en el espacio abierto. En este caso coloraríamos las estacas o señalizaciones en cada extremo de la línea de recorrido previamente escogido Es de resaltar que, el conteo de cada paso se hará cuando el pie derecho toque el piso. Recomiendo hacer el recorrido entre 10 y 20 veces para reducir los errores Se debe contar y anotar la entidad de pasos que se realizan en cada desplazamiento Luego se debe calcular el promedio de pasos. Luego se divide la distancia conocida entre el número de pasos, y esta será nuestra constante de paso. Debemos tomar nota y recordar este valor cada vez que estemos en campo.

Debemos ahora probar si la constante funciona, recorriendo otra distancia, pero que esta vez sea conocida y podemos comprobar si esta funcionando bien nuestra constante de paso si obtenemos una diferencia baja, con un error entre el 5 y 10% considero que sería adecuado. Recuerda que mientras menor sea este error nuestros resultados serán más cercanos al valor real. Así que, si no obtienes un buen resultado a la primera, respira y repítelo hasta que ajuste a la deseado.

Y bien ahora si puedes ya salir de campo seguro de que tendras un registro de alturas y distancias. Existen otros métodos y otros tipos de distancias que medir, pero hoy solo comparto estas. Adicionalmente les dejo este link que me pareció interesante para resolver el problema de cuando tomamos fotos y es importante tener una escala, me parece una buena opción. Si gustas puedes revisarala.

Aunque ya no hago mucho campo es interesante la herramienta y como estamos en este mundo de compartir fotos y registros en esta maravillosa plataforma, me parece muy útil probarla y ver que tal funciona. En la próxima entrega compartiré algo más sobre escalas.

--Gamboa, A. 2017: Evaluación de la dinámica sedimentaria del margen continental del mar de Beaufort y golfo de Amundsen (Océano
Ártico): Implicaciones paleoceanográficas y paleoclimáticas durante el Holoceno. Universidad de Oriente. 240 pp.
-Apuntes de las asignaturas de métodos y trabajo de campo. De la carrera de Licenciatura en química, mención geoquímica.
-Comunicación personal de los Dr. William Meléndez y Manuel Martínez.