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Cuando se trata de enseñar la resiliencia en situaciones difíciles, hubo algún desacuerdo. La Sra. Patterson dijo que sí, pero también reconoció que es más difícil dar un paso atrás en las cosas y tener una perspectiva a largo plazo en los momentos difíciles, especialmente si uno no ha practicado. La Sra. Ryan dijo que cree que se pueden enseñar diferentes habilidades de afrontamiento que, con el tiempo, pueden hacer que una persona sea más resistente. Las personas también pueden experimentar un cambio en la visión del mundo como resultado de una tragedia o alegría que puede aumentar la resiliencia, como un despertar cultural, espiritual o de otro tipo (como golpear al "fondo" en una adicción).
Para la Sra. Hutchinson, es el mejor o el peor momento para enseñar la resiliencia, dependiendo de la persona. En el abuso de sustancias, es similar a tocar fondo antes de estar listo para cambiar. Un árbol se doblará o se romperá con un fuerte viento. La resiliencia es el árbol de flexión. Deben reconocer la necesidad y estar dispuestos a intentarlo. Cuando pregunté si las personas pueden mejorar su capacidad de recuperación, la Sra.
Hutchinson dijo que sí; como el estiramiento y el ejercicio, se vuelve más fácil cuanto más lo hace alguien. El Sr. Skovensky no estuvo de acuerdo, diciendo que cree que se pueden enseñar habilidades de afrontamiento, pero no está convencido de que se pueda enseñar resiliencia, ya que él cree que es un rasgo de personalidad / carácter.
Para él, se trata de la experiencia y personalidad de la vida de una persona (Skovensky). Luego pregunté sobre las fortalezas que ven en sus clientes. La Sra. Patterson ve muchas fortalezas en los clientes de HOW, incluida la motivación para tener éxito y mejorar sus vidas, la voluntad de asumir responsabilidades de la vida, la iniciativa, la determinación y la voluntad de tomar el control de sus vidas. Los clientes están dispuestos a replantear sus experiencias y cómo se definen y se ven a sí mismos.
