셋째를 재우는 방법은 다양한데 나는 포대기를 하고 재우는 편을 택한다. 포대기를 하고 재워야 두 손이 자유로워 스마트폰이나 책을 볼 수 있다. 그렇게 재우다 보면 몇 가지 장면이 나온다. 1.아래 영상처럼 아이들은 자기 직전에 엄청 운다. 그냥 픽 하고 자면 될 것을 계속 찡얼찡얼거린다. 그럴 때 돌아다니면서 엉덩이를 톡톡 쳐주면 조용해지며 잠을 자기 시작한다.

아는 지인이 채팅방에서 ‘습관의 힘’이란 책이 좋다고 이야기해 주었다. 나는 주변 분들이 추천해준 책은 꼭 구입해서 읽는다. 누군가 시간과 노력을 들여 읽은 책이 좋다는 건 검증된 것이기 때문이다. 그래서 이 책을 구입해서 읽었는데, 결론은 정말 좋은 책이다. 우리는 생활하면서 습관적으로 참 많은 일들을 하는데, 그 습관에 대해 깊게 생각할 수 있게 해 주었다.

초등학교 고학년 수업 시간, 교사는 수업 진행을 위해 학생들에게 발문을 한다. 하지만 학생들은 교사의 눈빛을 피하며 대답하겠다는 손을 들지 않는다. 교사는 난감하다. 수업 진행이 안되기 때문이다. 국어 교과서를 보면 지문(text)이 있고 그 뒤에 바로 독해 문제가 이어진다. 그리고 그 이후 그 내용을 바탕으로 적용하는 질문들이 나온다. 나는 초임교사 시절

지난 금요일 큰 아이와 둘째 아이의 학예회에 갔다 왔습니다. 학부모로 처음 참여한 학예회였습니다. 많은 걸 느꼈는데, 그 중 하나는 학예회에서 우리 아이밖에 보이지 않았다는 점입니다. 교사로서 생활할 때의 관점과 너무 다르더군요. 초등학교 교사로서 학예회 지도 할 때는 전체적인 질에 신경을 썼었는데, 학부모로서 보니 전체적인 질은 잘 보이지 않고 우리 애가

2018년 1월 초 학급긍정훈육법(PDC) 연수를 들었다. 연수생으로 참여했기에 학생처럼 강사님의 안내에 따라 활동에 참여하였다. 강사님이 풍선 게임에 대해 안내를 해 주셨다. 4개 모둠별로 의자에 앉아 손을 잡고 풍선을 오래 살리는 활동이었다. 활동 안내를 받았을 때 참 재미있겠다는 생각이 들었다. 풍선을 오래 살리는 활동만으로도 마음이 설레었다. 1모둠이

여긴 새로운 세계네요. 교육 현장이 뒤쳐지지 않으려면 선생님들이 많이 노력해야 합니다. 4차 산업혁명 시대에 블록체안 기술과 암호화폐에 대한 이해가 필요하다고 봅니다. 여기에 글 올리며 소통하고 많은 경험을 해보고 싶네요. 스팀 화폐가 먼지도 잘 모르는데 차차 이해해 나가겠죠^^ 교육과 관련된 이야기도 많이 활성화 되기 기대합니다.