Blog de 
Domingo 1 de junio de 2025
Área: Educación
El pasado sábado 31 de mayo concluyó una interesante serie de conferencias online organizada por ELE al día – talleres para profesores innovadores. Durante 4 sábados consecutivos, participé en sesiones de 3 horas cada una, moderadas por tres destacados conferenciantes. Las charlas fueron dinámicas, informativas y llenas de recursos útiles para quienes trabajamos en educación.
Entre todos los temas tratados, uno que me atrapó especialmente fue la exposición del profesor D. Javier Álvarez del Río, quien nos presentó un recorrido histórico por la península ibérica desde una perspectiva única: en capas, como si se tratara de estratos arqueológicos superpuestos que conforman la identidad actual de España.
La forma en que conectó diferentes periodos históricos, culturas y hallazgos arqueológicos hizo que el tiempo pasara volando. Y es que, cuando se une la historia con la narrativa y el arte, el resultado es pura magia educativa.
Aquí comparto una continuación de ese emocionante viaje cultural, siguiendo las “capas” que el profesor fue desentrañando durante su charla.
🗿 Capa 1: Cuevas de Altamira (Paleolítico)
Este viaje comenzó hace miles de años, con las pinturas rupestres de las Cuevas de Altamira, cuna del arte paleolítico europeo. Una de las cosas que más me impactó fue cómo los artistas prehistóricos aprovechaban el relieve natural de las paredes para crear representaciones tridimensionales, como los famosos bisontes del techo.
Y no podía faltar la curiosa anécdota del descubrimiento: fue una niña llamada María Sanz de Sautuola quien, junto a su padre, encontró estas pinturas allá por 1879. Años más tarde, María se casaría con Emilio Botín, fundador del Banco Santander, lo cual explica el fuerte vínculo entre esta institución y Altamira.
Después de
👑 Capa 2: Dama de Elche (Ibérica)
seguimos con una cpa más...
(Si quieres saber más sobre este misterioso objeto, puedes leer el post anterior aquí:
👉 Un viaje por la historia)
🏰 Capa 3: Cultura Castreña (Celta)
Una nueva capa añadida al mapa cultural de España fue la presencia céltica en el noroeste de la península. En Galicia, Asturias y parte de León se desarrolló la llamada cultura castreña, caracterizada por sus castros: poblados fortificados construidos en colinas estratégicas.
En la imagen superior puedes ver uno de estos asentamientos. Cada círculo de piedra marcaba el lugar donde se levantaba una vivienda, similar a una choza, habitada por una familia. Estos espacios reflejan una organización social avanzada, con sistemas defensivos y comunitarios bien definidos.
🐂 Capa 4: Cultura Celtíbera (Fusión Ibérica + Celta)
Avanzando en el tiempo, llegamos a la cultura celtíbera, fruto de la mezcla entre pueblos ibéricos y celtas. Este fenómeno se dio principalmente en el interior de la península y dejó un legado artístico y simbólico importante.
Uno de los elementos más recurrentes es la representación del toro, animal que ha estado presente en nuestra cultura desde tiempos remotos. Ya lo vimos en las Cuevas de Altamira y ahora reaparece con fuerza en esculturas y relieves de la época celtíbera.
Estas figuras no solo tenían un valor estético, sino también simbólico y religioso, probablemente asociado a la fertilidad, el poder o la protección divina.
⚔️ Capa 5: Llegada de Roma
La última capa que quiero compartir en este post fue sin duda una de las más transformadoras: la llegada de la cultura romana. Su conquista de la península ibérica tomó cerca de 200 años, desde la Segunda Guerra Púnica (218 a.C.) hasta la consolidación del control romano en todo el territorio.
Durante ese periodo, se introdujo el latín, el sistema legal romano, nuevas técnicas agrícolas, carreteras y ciudades planificadas como Tarraco (Tarragona) o Emerita Augusta (Mérida).
Esta capa no solo marcó el inicio de una nueva era, sino que sentó las bases de la identidad hispana moderna.
📝 Reflexión final
Escuchar a Javier Álvarez del Río hablar de estos hitos históricos fue como ver desplegarse una línea del tiempo llena de matices, conexiones y emociones. Nos recordó que enseñar historia no es solo transmitir fechas y nombres, sino despertar curiosidad por entender cómo vivían, pensaban y creaban nuestros antepasados.
Como docentes, tenemos la responsabilidad y la oportunidad de llevar estas historias a nuestras aulas de manera viva, crítica y creativa. Porque cuando conectamos con el pasado, ayudamos a nuestros estudiantes a construir un futuro más consciente y enriquecido.
¡Nos vemos en el próximo post para continuar con este recorrido por España!
#ELEaldía #FormaciónDocente #HistoriaDeEspaña #Altamira #DamaDeElche #CulturaCastreña #Celtíberos #RomaEnEspaña #ArteAntiguo #EducaciónInnovadora