🌺 {03/04/26} ✦ "Enseñar para actualizarte y renovarte" 👩‍🏫 📙 🧡 | Womantribe ✦ 🇪🇸 │ 🇺🇸

Irónicamente, cuando de niña pensando sobre qué quería ser de grande dije "¿y si soy maestra?" todos exclamaron al unísono "¡NI SE TE OCURRA!", y después me explicaron que era un trabajo que te llevabas a casa, que no tenia pausa, y al que en pocas palabras le entregabas la vida, que mejor pensara en otras opciones.

Por supuesto que con la adultez entiendes mejor su graciosa reacción, ser docente no es solo enseñar, en escuelas tanto publicas como privadas pasan muchas cosas que trascienden los boletines de notas y la vida escolar, es una carrera o desde mi perspectiva, una misión de vida con una alta carga de humanismo en la que la fortaleza tanto emocional como psicológica es imprescindible para la alta carga de responsabilidades por asumir.

Quizás mi familia con su agudo intelecto y entendimiento de las almas más jóvenes -por no decir ingenuas- no vio en mi lo necesario para "resistir" ese futuro, y creo que hicieron bien, es verdad, yo no hubiera aguantado ese trote amigos, soy demasiado piscis, demasiado idealista.

! [ENGLISH VERSION]
Ironically, when I was a child and wondered what I wanted to be when I grew up, I said, “What if I become a teacher?” Everyone exclaimed in unison, “DON’T EVEN THINK ABOUT IT!” Then they explained to me that it was a job you took home with you, that it had no breaks, and that, in short, you devoted your life to it—that I should consider other options.

Of course, as an adult, you understand their reaction better. Being a teacher isn’t just about teaching; in both public and private schools, many things happen that go beyond report cards and school life. It’s a career—or, from my perspective, a life’s mission—with a heavy dose of humanism, in which both emotional and psychological strength are essential to handle the heavy burden of responsibilities.

Perhaps my family, with their sharp intellect and understanding of younger—not to say naive—souls, didn’t see in me what was necessary to “weather” that future, and I think they were right. It’s true, I wouldn’t have been able to handle that grind, friends—I’m too much of a Pisces, too much of an idealist.

Aún así la vida es tan mágica como hilarante y le gusta jalonearnos de aquí para allá en toda clase de situaciones, y yo sin quererlo terminé en distintas ciudades de mi país dando foros o talleres sobre temas artísticos, también fui entrevistada algunas veces desde mi etapa en la universidad por manejar temas especializados o ser en su momento una especie de fuente de información fidedigna de temas de los que muy poco se había escrito en este lado del charco.

Sin formación sobre docencia o educación, terminé enseñando, escribiendo artículos, guías y manuales; ahora en años mas recientes he recibido llamadas o mensajes privados por consultas, y me parece un fenómeno interesante porque nunca he buscado activamente "enseñar", creo que esa palabra es demasiado grande, demasiado noble, recuerdo a mi familia y a quienes me educaron y no me siento ni remotamente cerca de ser una figura tan especial e increíble como fueron y siguen siendo.

Entonces en lugar de decir "enseñar", me siento mas cómoda con la palabra "compartir", me gusta compartir conocimiento y especialmente escuchar lo que tienen los demás para decir, sus problemas, sus dudas, todo lo que les gustaría esclarecer o desenmarañar, especialmente si es para mejorar su experiencia artística o su experiencia de vida.

! [ENGLISH VERSION]
Even so, life is as magical as it is hilarious, and it likes to toss us around from one place to another in all kinds of situations, and without meaning to, I ended up in different cities across my country giving talks or workshops on artistic topics; I was also interviewed a few times during my time in college for handling specialized subjects or for being, at the time, a sort of reliable source of information on topics about which very little had been written on this side of the pond.

Without any formal training in teaching or education, I ended up teaching, writing articles, guides, and manuals; in recent years, I’ve received calls or private messages for consultations, and I find it an interesting phenomenon because I’ve never actively sought to “teach”—I think that word is too grand, too noble. I remember my family and those who raised me, and I don’t feel even remotely close to being as special and incredible a figure as they were and continue to be.

So instead of saying “teach,” I feel more comfortable with the word “share.” I like to share knowledge and especially to listen to what others have to say—their problems, their doubts, everything they’d like to clarify or untangle—especially if it’s to improve their artistic experience or their life experience.