FR: Bonsoir Hive account@firasdidac : j'apprécie fortement l'implication des nouvelles technologies dans l'éducation et l'enseignement pour améliorer l'apprentissage. Mais, seulement , je me demande si le "schéma explicite de problématisation en classe" , intégré ci-dessus, représente votre créativité et votre productivité concernant le concept "Problématisation". Dans le cas contraire, pouvez vous nous orienter vers la source de cette image?
*Question-1 : Quelle est la place du modèle de Toulmin dans ce diagramme?
*Questions-2: Quelle est la place du modèle de Plantin dans ce diagramme?
*questiion-3: Quelle est la différence entre le modèle d'Orange et les deux autres modèles de Plantin et Toulmin ?

EN: Good evening Hive account@firasdidac: I strongly appreciate the involvement of new technologies in education and teaching to improve learning. But I just wonder if the "explicit problematization diagram in the classroom" embedded above, represents your creativity and productivity with regard to the concept of "Problematization". If not, can you direct us to the source of this image?
*Question-1: What is the place of Toulmin's model in this diagram?
*Question-2: What is the place of Plantin's model in this diagram?
*Question-3: What is the difference between the Orange model and the other two models of Plantin and Toulmin?