Contenidos conceptuales.
1) Concepto de género literario
2) Los géneros literarios en la actualidad.
3) Los géneros literarios en el pasado.
4) Actitud lírica: subjetivismo.
5) La connotación, la metáfora, la versificación. (Este contenido lo desarrollaremos ampliamente en otra unidad).
6) Actitud narrativa: objetivación de la realidad.
7) Elementos fundamentales de la narración.
8) Actitud dramática: concentración.
9) Rasgos formales de la obra teatral
10)Obras y autores, representativos de los distintos géneros.
Contenidos procedimentales
1) Identificar el tipo d texto, razonándolo.
2) Descubrir las Interrelaciones que se producen entre la actitud, lírica, épica y dramática en un texto dado.
3) Reconocer y utilizar algunos recursos corno la metáfora, la comparación, etc., así como realizar el cómputo silábico en la poesía y distinguir la rima.
4) Distinguir entre actitud subjetiva y objetiva.
5) Encontrar la idea fundamental de un texto.
6) Hacer un resumen y dIstinguir este punto del anterior.
7) Reconocer en un texto la voz del narrador y la de los personajes.
8) Distinguir y saber usar el estilo directo y el indirecto.
9)Escribir un relato en primera, segunda y tercera persona.
10) Estructurar las diferentes partes de un relato.
11) Leer una poesía con la entonación adecuada.
12) Leer con soltura una escena teatral.
13) Reconocer la función de las acotaciones escénicas.
14) Exponer correctamente los trabajos realizados.
15) Trabajar en equipo.
16) Utilizar la imaginación para sus trabajos literarios.
17) Utilizar la lengua correctamente
18) Utilizar el léxico con propiedad buscando palabras más sugerentes y menos gastadas. 1 19) Ser capaz de crear imágenes y expresar su emotividad,
20) Crear Personajes de ficción que utilicen en su diálogo diferentes registros lingüísticos. 21) Utilizar correctamente los signos de puntuación.
22) Usar la voz y el gesto como medios expresivos.
22) Participar en los debates orales.
Valores
1 ) Actitud crítica ante las obras literarias. Capacidad crítica.
2) Espontaneidad a la hora de expresarse oralmente y por escrito.
3) Respeto por las producciones ajenas.
4) Gusto por la lectura y la escritura.
5) Valoración positiva de nuestro pasado y presente literario.
6) Valoración de la literatura como medio de conocimiento.
7) Valoración de la literatura como vehículo de comunicación.
8) Valoración de la literatura como fuente de belleza,.