Selamat siang sahabat steemit...
Suatu proses yang melibatkan kegiatan guru dan peserta didik atas dasar hubungan timbal balik untuk mencapai suatu tujuan tertentu yang berlangsung dalam suasana edukatif adalah proses belajar mengajar. Syarat suatu proses belajar mengajar adanya hubungan timbal balik dan interaksi antara guru dan peserta didik, bukan hanya dalam penyampaian materi tetapi juga penanaman sikap dan nilai pada diri peserta didik yang sedang mengikuti proses belajar.
Banyak faktor yang menyebabkan keberhasilan dalam suatu proses belajar mengajar. Guru merupakan salah satu faktor pendukung keberhasilan dalam proses belajar mengajar, salah satu yang paling penting adalah performance guru di kelas. Seorang guru harus bisa menguasai keadaan kelas sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Dengan demikian seorang guru harus mampu menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didiknya dikelas.
sumber: slideplayer.info
Tentu disetiap kelas bisa kemungkinan menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dengan kelas yang lain disesuaikan dengan kondisi. Untuk itu seorang guru harus mampu menerapkan berbagai metode pembelajaran yang sesuai. Metode pembelajaran adalah suatu cara yang digunakan oleh pendidik untuk mengimplementasikan rencana yang telah disusun dalam bentuk kegiatan untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran merupakan strategi agar terjadi proses pembelajaran pada diri peserta didik yang dilakukan oleh seorang guru untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
sumber:youtube.com
Ada banyak metode pembelajaran yang bisa digunakan dalam proses belajar mengajar, antara lain:
1. Metode Ceramah
Metode ceramah adalah suatu metode penyampaian secara lisan atas bahan pembelajaran kepada peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah yang relatif besar, dengan metode ceramah guru dapat mendorong timbulnya inspirasi bagi peserta didik. Metode ceramah sangat cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut sukar didapatkan.
2. Metode Diskusi
Metode diskusi adalah proses pembelajaran yang melibatkan dua orang peserta didik atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga tercapai tujuan belajar dan bersifat interaktif. Sehingga diharapkan dengan metode diskusi dapat meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah pada diri peserta didik.
3. Metode Demonstrasi
Metode demontrasi merupakan metode pembelajaran yang sangat efektif untuk menjelaskan materi yang sulit dijelaskan dengan ceramah dan diskusi. Dengan metode ini perhatian siswa lebih terpusat dan proses belajar peserta didik lebih terarah pada materi yang sedang dipelajari dan hasil pembelajaran lebih melekat dalam diri siswa.
4. Metode Numbered Heads Together ( Kepala Bernomor )
Metode numbered heads together lebih diarahkan ke proses kerja kelompok, setiap siswa dalam kelompok mendapat nomor dan mendapatkan tugas untuk dikerjakan kemudian mendiskusikan jawaban yang benar. Dalam metode ini setiap anggota kelompok harus dapat mengerjakan dan mengetahui jawabannya.
5. Student Teams- Achievement Divisions ( STAD )
Metode STAD juga merupakan suatu metode pembelajaran berkelompok yang terdiri dari 4 peser ta didik atau lebih secara heterogen menurut prestasi dan jenis kelamin. Dalam metode STAD peserta didik yang lebih tahu menjelaskan pada anggota yang lain sampai semua anggota kelompoknya mengerti, sehingga bisa menjawab pertanyaan yang diberikan guru.
6. JIGSAW
Dalam metode ini setiap anggota kelompok diberi tugas yang berbeda kemudian mendiskusikan materi dengan kelompok yang berbeda dan selanjutnya menjelaskan kembali materi tersebut ke anggota kelompok masing-masing.
7. Problem Based Introduction ( PBI )
PBI adalah suatu metode pembelajaran berdasarkan masalah, dengan metode ini peserta bisa diharapkan mendefinisikan dan mengorganisasi tugas belajar dengan masalah yang diberikan dan mampu memecahkan masalah, mengumpulkan data dan hipotesis sehingga dapat merencanakan dan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan.
Demikian beberapa metode pembelajaran yang bisa kita gunakan agar proses pembelajaran bisa berlangsung dengan baik agar tujuan dari pembelajaran itu bisa tercapai, dan masih lagi metode yang bisa kita gunakan tergantung situasi dan kondisi peserta didik.
Apapun metode yang kita gunakan dalam proses pembelajaran tetapi intinya keberhasialan proses pembelajaran dikelas yang paling utama adalah keikhlasan kita sebagai pendidik dalam melaksanakan proses pembelajaran itu sendiri.
Referensi: 1. http://belajarpsikologi.com/wp-content/uploads/2011/12/metode-pembelajaran
2. http://mtk2012unindra.blogspot.co.id/2012/10/definisi-metode-pembelajaran-menurut.html